個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)2

1、個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告?zhèn)€人成長(zhǎng)分析報(bào)告2011030710:28摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己的心理，心理健康在學(xué)校這塊陣地也顯得越來(lái)越重要。心理咨詢作為一門(mén)專業(yè)的學(xué)問(wèn)，心理輔導(dǎo)員對(duì)自己的了解是至關(guān)重要的。在心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上，經(jīng)過(guò)心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)技能的訓(xùn)練，不僅鍛煉了自我的個(gè)性修養(yǎng)，而且提升了業(yè)務(wù)技能。因此，從自我分析和職業(yè)分析幾個(gè)角度來(lái)進(jìn)行個(gè)人分析，使自己有足夠的信心和決心去擔(dān)當(dāng)一名心理健康輔

2、導(dǎo)員，實(shí)踐自我的價(jià)值。關(guān)鍵詞：心理健康輔導(dǎo)員個(gè)人成長(zhǎng)分析隨著素質(zhì)教育的深入，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。青少年心理健康輔導(dǎo)作為心理健康教育的一部分，是現(xiàn)代教育的產(chǎn)物，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。教師是太陽(yáng)底下最光輝的一個(gè)職業(yè)。在人們的心中，“教師是人類靈魂的工程師”。一個(gè)好的老師能夠改變一個(gè)學(xué)生的一生，而老師一句不在意的話也能毀了學(xué)生的一生。眾人在乎的不是老師的學(xué)歷多么高，知

3、識(shí)多么淵博，而是他能教出什么樣的學(xué)生。雖然這些年一直擔(dān)任班主任的工作，也時(shí)常做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，但真正要做一名專門(mén)的心理健康輔導(dǎo)員，還是一個(gè)不小的角色轉(zhuǎn)換。心理輔導(dǎo)不是輔導(dǎo)教師對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象開(kāi)展的思想教育，也不是輔導(dǎo)教師與輔導(dǎo)對(duì)象單純的語(yǔ)言交流，更不是輔導(dǎo)教師本人簡(jiǎn)單的情感宣泄，它是兩個(gè)平等主體心靈與心靈的溝通，是生命與生命。所以，心理健康輔導(dǎo)員既要有精湛的專業(yè)技能，也要有較高的人格心理品質(zhì)。因此，為了更好地開(kāi)展工作，幫助那些在學(xué)習(xí)、生活

4、中遇到困難或挫折的學(xué)生，在此對(duì)個(gè)人進(jìn)行分析是十分必要的。一、自我成長(zhǎng)分析（一）人格類型我誠(chéng)實(shí)守信，為人樸實(shí)正直，性格活潑開(kāi)朗，頭腦比較靈活，善于抽象和邏輯思維，情緒穩(wěn)定而成熟，能理智面對(duì)現(xiàn)實(shí)，很少感情用事。我談吐儒雅，為人熱情，心胸豁達(dá)，不斤斤計(jì)較，不貪圖小便宜，講大局，不損公肥私。是不約而同的知己！如果個(gè)性不相投，但真誠(chéng)善良，也可成為真正的朋友！如果奸詐、虛偽，總把個(gè)人利益放在第一位，但必須共同工作，那就把他們當(dāng)成團(tuán)隊(duì)中很好的合作伙伴

5、、工作伙伴，為我們的共同目標(biāo)而努力?。ㄈ┪覀€(gè)人的奮斗目標(biāo)立足現(xiàn)在，把握今天，做好每一件事，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，完善自我，尋找機(jī)會(huì)，發(fā)展自我，學(xué)會(huì)各種技能，包括人際交往技能、處理事情的能力。同時(shí)，用發(fā)展的眼光看待自己，多發(fā)現(xiàn)自我的不足，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識(shí)面，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，不斷提升自己的思想素質(zhì)。并敢于突破，善于創(chuàng)新，不斷制定新的目標(biāo)追求，發(fā)展好自己，實(shí)踐自己的人生價(jià)值，在展示自我的同時(shí)能用自己所學(xué)的知識(shí)去完善他人，完

6、善社會(huì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。古語(yǔ)云：干一行，愛(ài)一行，專一行，無(wú)論是從事班主任工作，還是從事心理健康輔導(dǎo)員，我都會(huì)做到盡職盡責(zé)。二、職業(yè)行為分析（一）我為何要成為一名心理健康輔導(dǎo)員早在上大學(xué)時(shí)，我就特別喜歡心理學(xué)課程，因?yàn)閾?dān)任學(xué)生干部，組織協(xié)調(diào)能力和勸解安慰技巧得到了提高。因而，從事心理咨詢工作，成為一名心理健康輔導(dǎo)員一直是我的夢(mèng)想。很多時(shí)候，看到一些心理輔導(dǎo)員能為一些患有心理疾病的人減輕痛苦，我特別的欽佩，而在看到自己周圍的人為一

7、些事情忍受著心里痛苦的煎熬，就更堅(jiān)定了自己的想法，更想成為一名心理輔導(dǎo)員，希望能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。成為心理健康輔導(dǎo)員需要具備的條件：首先，要有愛(ài)心，要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。因?yàn)橹挥杏袗?ài)心的人才會(huì)贏得他人的信任，而只有贏得他人的信任，他才可能聽(tīng)進(jìn)去你的話，接受你的心理輔導(dǎo)，也就是說(shuō)，對(duì)待每一個(gè)心理有特殊問(wèn)題的人，都要想方設(shè)法幫助他，不是發(fā)自外表，而是發(fā)自內(nèi)心。只要心理健康輔導(dǎo)員心中有愛(ài)，一種責(zé)任就會(huì)悠然而生，隨之而來(lái)的