小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 文檔

1、課程簡(jiǎn)介小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀【課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介】課程標(biāo)準(zhǔn)是教師教學(xué)的基本依據(jù)，作為教師必須要學(xué)會(huì)研究課程標(biāo)準(zhǔn)。本專題的主要課程目標(biāo)是要理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，能夠意識(shí)到教師研究課程標(biāo)準(zhǔn)的意義；對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠掌握其學(xué)科性質(zhì)、設(shè)計(jì)理念、內(nèi)容構(gòu)成，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用于學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)中?；谝陨夏繕?biāo)，本專題的內(nèi)容包括如下四個(gè)部分。第一部分，課程標(biāo)準(zhǔn)

2、的內(nèi)涵與特點(diǎn)，從總體上介紹了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、特點(diǎn)、內(nèi)容構(gòu)成以及教師研究課程標(biāo)準(zhǔn)的意義。第二部分，分析了小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容構(gòu)成、數(shù)學(xué)課程的基本理念、對(duì)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議的分析。第三部分，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，包括語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成、語(yǔ)文課程的教育理念。第四部分，對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，包括綜合實(shí)踐活課程開(kāi)設(shè)的意義、綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)、內(nèi)容構(gòu)成以及操作模式與原則。【課程特色課程特色】《

3、小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》專題課程主要特色之一是理論與案例的結(jié)合。在課程中從總體上介紹了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、特點(diǎn)、內(nèi)容構(gòu)成等相關(guān)理論，從數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、綜合實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)學(xué)科，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，其中結(jié)合了大量的學(xué)科的案例，使學(xué)員能夠深入淺出的理解學(xué)科的性質(zhì)、理念、內(nèi)容構(gòu)成等。為了促進(jìn)學(xué)員對(duì)本專題課程的理解與運(yùn)用，還為學(xué)員提供了豐富的相關(guān)學(xué)習(xí)資源。小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀唐麗芳（東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授）一、課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵與特點(diǎn)

4、一、課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵與特點(diǎn)（一）什么是課程標(biāo)準(zhǔn)（一）什么是課程標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解課程標(biāo)準(zhǔn)：第一，課程標(biāo)準(zhǔn)主要是針對(duì)學(xué)生在經(jīng)過(guò)某一階段學(xué)習(xí)后結(jié)果的行為描述而不是對(duì)教學(xué)教師的課程實(shí)施提供了更大的空間。2.把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容理解了總的課程標(biāo)準(zhǔn)精神后，要能夠準(zhǔn)確把握各個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。各個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的總體框架如下：國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)總體結(jié)構(gòu)框架國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)總體結(jié)構(gòu)框架課程性質(zhì)課程的基本理念前言標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的思路知識(shí)與技能過(guò)程與方法課程目標(biāo)情