中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

1、《數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)《數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、說明一、說明（一）課程性質(zhì)（一）課程性質(zhì)數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。它是人們參與社會生活、從事生產(chǎn)勞動和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)；它在形成人類理性思維和促進(jìn)個人智力發(fā)展的過程中發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用；它的內(nèi)容、思想、方法和語言已成為現(xiàn)代文化的重要組成部分。隨著社會的發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用正在不斷地滲透到社會生活的方方面面，推動著社會生產(chǎn)力的發(fā)展。數(shù)學(xué)課程是技工學(xué)校的一門主要文化課程，通過該

2、課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。具體說有如下性質(zhì)：也有助于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基本知識和基本技能；有利于學(xué)生形成積極主動、用于探索的學(xué)習(xí)方式；有利于學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，增強(qiáng)引用意識，形成解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；為專業(yè)技能的培養(yǎng)提供必要的知識儲備和思想方法知道；為專業(yè)技能的培養(yǎng)提供必要的知識儲備和思想方法指導(dǎo)；同時，為學(xué)生的終身發(fā)展和

3、形成科學(xué)的世界觀、價值觀打下基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)（二）課程目標(biāo)1.是學(xué)生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，初步掌握數(shù)學(xué)思維方法，開闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。2.努力提高學(xué)生空間想象、視覺猜想、歸納抽象、符號表示、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理、體系構(gòu)建等基本能力。3.使學(xué)生初步形成分析和解決帶有實(shí)際意義或相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活中的數(shù)學(xué)問題的能力；進(jìn)一步提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力。4.注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識

4、和創(chuàng)新意識。5.逐步提高學(xué)生探究能力和數(shù)學(xué)建模能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。6.認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，崇尚數(shù)學(xué)思考的理性精神，欣賞數(shù)學(xué)美學(xué)魅力，從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義世界觀。（三）教學(xué)內(nèi)容的確立（三）教學(xué)內(nèi)容的確立根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和當(dāng)前技術(shù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，將技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)分為兩個階段：第一教學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)?；A(chǔ)數(shù)學(xué)基于技術(shù)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容。同時，應(yīng)盡可能使用科學(xué)型計算器、計算機(jī)及軟件、互聯(lián)

5、網(wǎng)，以及各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合。教師應(yīng)恰當(dāng)使用信息技術(shù)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生借助信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，探索、研究一些有意義、有價值的數(shù)學(xué)問題。二、教學(xué)內(nèi)容與要求二、教學(xué)內(nèi)容與要求1.基礎(chǔ)模塊（基礎(chǔ)模塊（72學(xué)時）學(xué)時）第1單元集合與不等式（16學(xué)時）認(rèn)知要求知識內(nèi)容了解理解掌握說明集合、元素及其關(guān)系，空集√集合的表示法√集合之間的關(guān)系（子集、真子集、相等）√集合的運(yùn)算（交、并、補(bǔ)）√充要條件√不等

6、式的基本性質(zhì)√區(qū)間的概念√一元二次不等式√含絕對值的不等式［axb＜c（或＞c）］√（1）要從實(shí)例引進(jìn)集合的概念、集合之間的關(guān)系及運(yùn)算（2）通過集合語言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力（3）重點(diǎn)是集合的表示和集合之間的關(guān)系（4）要注意與初中不等式內(nèi)容的銜接，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識的教學(xué)（5）通過解一元二次不等式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生計算技能（6）重點(diǎn)是一元二次不等式的解法第2單元函數(shù)（26學(xué)時）認(rèn)知要求知識內(nèi)容了解理解掌握說明函數(shù)的概念