醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)

1、?醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)人的素質(zhì)是指人的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括思想、知識、身體、心理品質(zhì)，它是人的知識技能、行為習慣、文化涵養(yǎng)品質(zhì)特點的綜合。人群的素質(zhì)在一定程度上反映民族的精神與特征，關(guān)系著民族的興衰與榮辱。醫(yī)學是一門生命科學，它服務(wù)的直接對象是人，只有高素質(zhì)的醫(yī)學人才才能承擔這一使命，因此，醫(yī)生應(yīng)具備以下素質(zhì)：首先是應(yīng)具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是醫(yī)學生入學后首先要學習的基本內(nèi)容，也是醫(yī)生進入臨床后首先要下功夫苦練的實踐本領(lǐng)。

2、只有把這些基本功練到爐火純青的地步，才能得心應(yīng)手，運用自如。醫(yī)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)主要包括以下幾個方面：一是基本理論：如西醫(yī)的解剖、生理、生化、病理、藥理等，中醫(yī)的陰陽五行學說、臟象經(jīng)絡(luò)學說等。二是基本知識：如醫(yī)院的常規(guī)制度、各項操作規(guī)程、正確詢問病史、病歷及各項醫(yī)療文件的書寫、西醫(yī)的望觸叩聽與中醫(yī)的望聞問切等基本檢查的步驟與方法、常規(guī)檢驗與常用功能檢查的項目及臨床意義、藥物作用適應(yīng)癥及禁忌癥。三是基本技能：危重病人的急救技術(shù)及各項診療技術(shù)的操

3、作、各種常用檢查器械的操作技術(shù)、中醫(yī)的針炙、按摩等操作手法。這些基本的素質(zhì)都是一個好醫(yī)生應(yīng)該具備，并且是應(yīng)該診斷治療中熟練的使用操作的，好多醫(yī)生，尤其是年輕的醫(yī)生容易忽視這些最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)的學習和實踐。其次是應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德。醫(yī)生的職業(yè)道德素質(zhì)，是指醫(yī)生的個人道德修養(yǎng)和醫(yī)療作風。一個缺乏高尚職業(yè)道德的醫(yī)生，即使醫(yī)術(shù)再高，也不是一名好醫(yī)生。第一要敬業(yè)樂群。一個有抱負的人必定具有高度敬業(yè)樂群的精神，極大地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造潛力，主動

4、地去創(chuàng)造未來。醫(yī)學作為一門科學，歷經(jīng)了古代經(jīng)驗醫(yī)學的奠基階段和實驗醫(yī)學的初期發(fā)展階段，20世紀以來開始進入現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展階段。盡管如此，關(guān)于生命的許多奧秘尚待揭曉，疾病的許多問題尚待闡明。這就要求醫(yī)生必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，去開拓未來，創(chuàng)造未來，給自己創(chuàng)造更廣的發(fā)展空間和更長的發(fā)展時間。醫(yī)院的成長和發(fā)展也在于不斷地創(chuàng)新，用新的理念、新的方法去求得工作新的突破；創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是素質(zhì)養(yǎng)成中極其重要的組成部分。作為一名醫(yī)生要不

5、斷學習新的知識、新的理論和新的技術(shù)，適應(yīng)新形勢的要求，才能在實際工作中發(fā)揮出創(chuàng)新能力?？萍嫉倪M步日新月異，人才的競爭更是瞬息萬變，停留現(xiàn)狀就是落伍。一切事物的推動必以人為主體，人的新穎觀念才是制勝之道，而只有接受新觀念和新思潮才能促成進一步的發(fā)展。人的健康與疾病涉及自然科學、社會科學、人文科學等。因此，以人的健康與疾病為研究對象的醫(yī)學，是具有自然科學和社會科學雙重科學屬性的科學。所以，醫(yī)生在努力培養(yǎng)提高自己的科學文化素質(zhì)過程中，必須注重

6、培養(yǎng)提高自己的人文素質(zhì)，積極參加一切有利于人文素質(zhì)培養(yǎng)的教育活動，努力提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識。醫(yī)生要塑造良好的職業(yè)形象。形象是當今社會的核心概念之一，人們對形象的依賴已經(jīng)成為一種生存狀態(tài)。尤其在競爭激烈的職場，不光要內(nèi)涵深刻，還要能夠把握住細節(jié)，做到職業(yè)形象完美。醫(yī)生良好的職業(yè)形象不僅可以維護醫(yī)院的形象，還可以增加個人親和力，有助于工作正常開展。醫(yī)生要有良好的精神風貌，應(yīng)該做到態(tài)度可親，言語謙遜，耐心細致，認真負責，以及任勞任怨的獻