胡同文化(精品教案)

1、1胡同文化教學(xué)目標(biāo)：1、了解北京胡同的特點(diǎn)及北京胡同文化的內(nèi)涵，體會(huì)作者對(duì)胡同文化復(fù)雜的思想感情。2、領(lǐng)略本文濃郁的文化氣息，品味作品的語言風(fēng)格。3、初步培養(yǎng)學(xué)生感悟文化的能力，分析隱藏在事物現(xiàn)象背后的文化現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：理解胡同文化的內(nèi)涵，理解作品的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)胡同文化復(fù)雜的思想感情。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入課文上次課，我們學(xué)習(xí)了《景泰藍(lán)的制作》這篇說明文，領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶——景泰藍(lán)。大家已經(jīng)知道，中國(guó)的“景

2、泰藍(lán)之鄉(xiāng)”在北京。如果說，景泰藍(lán)是北京傳統(tǒng)文化中一個(gè)閃閃發(fā)光的明珠，是北京傳統(tǒng)工藝領(lǐng)域的一個(gè)代表，那么說，今天我們要學(xué)習(xí)的《胡同文化》，則是北京文化的一個(gè)重要組成部分，甚至有人說胡同文化就是北京的市民文化。提起文化，我們會(huì)聯(lián)想到很多文化，如我們的衣食住行都有文化，如飲食文化、服飾文化、建筑文化、酒文化、茶文化，等等。那么，人們習(xí)以為常的“胡同”也有文化嗎？對(duì)于“胡同“，我們并不陌生，有的同學(xué)甚至熟視無睹了?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“胡同”的解

3、釋是“巷子，小街道”。（投影：胡同）不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，住來于胡同之中經(jīng)驗(yàn)總是有的。但對(duì)于胡同中蘊(yùn)含著的文化內(nèi)涵卻不大注意。北京的胡同文化獨(dú)具特色，一般人習(xí)以為常，作家汪曾祺卻能以獨(dú)到的眼光，憑深厚的文化底蘊(yùn)，審視北京的胡同，發(fā)掘出北京胡同文化的意蘊(yùn)，認(rèn)為胡同文化是北京文化的重要組成部分?，F(xiàn)在就我們一起隨作者漫步于北京的胡同，去品味北京的胡同文化吧。二、作者簡(jiǎn)介作者汪曾祺(19201998)，江蘇高郵人，當(dāng)代著名作家。汪曾祺出身于書香門

4、3生的介紹下，通過自己的理解，在參觀完之后，能夠回答老師的問題。這些問題是：1、北京胡同的特點(diǎn)是什么2、北京胡同文化的內(nèi)涵是什么3、北京胡同的特點(diǎn)與文化有什么關(guān)系4、作者對(duì)胡同文化還有怎樣的情感可以概括為三個(gè)關(guān)鍵詞：胡同——胡同文化——胡同與文化（二）探析（二）探析“胡同胡同”與“胡同文化胡同文化”。1、用簡(jiǎn)短的話概括北京胡同的特點(diǎn)（1）布局——四方四正。（2）取名——各有來源。（3）大小——寬窄不一。（4）數(shù)量——繁多。（5）環(huán)境——