不同文化啟動與自我參照效應(yīng)的實驗研究

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文不同文化啟動與自我參照效應(yīng)的實驗研究姓名：弋鵬申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：劉永芳20040428不同文化啟動與自我參照效應(yīng)的實驗研究不同的加工過程，但很少有研究者在同一實驗中將這兩種范式進(jìn)行對比使用探討差異，而國內(nèi)所有的關(guān)于S R E 的研究都僅使用了經(jīng)典的特質(zhì)詞判斷任務(wù)；在不同文化背景對S R E 影響的研究中，研究者在中國文化背景下借用了社會歸因研究范疇中使用文化啟動方法，即圖片啟動法?？v觀自

2、我概念的啟動研究中，有大量的方法可以借鑒，如描述啟動，還有差異啟動等等。這些啟動方法中是否真『F 啟動了作為獨立性自我與互倚性自我的自我概念? 啟動強(qiáng)度有差異嗎? 它們之間的差異體現(xiàn)在S R E效應(yīng)研究上有什么不同? 在本研究中，我們力圖結(jié)合多種文化啟動方法來探討自我參照記憶；用參照自我和參照母親、參照父親的再認(rèn)差異來體現(xiàn)東西自我概念的不同；并引入新的因變量反應(yīng)時：運用三個實驗分別對以上問題進(jìn)行了探討。在實驗一中，我們證實了自我參照效應(yīng)

3、的存在，即兩種自我參照編碼任務(wù)的記憶效果都要優(yōu)于語義編碼，且代表更多回憶線索的正確R 判斷要顯著高于正確K 判斷，但語義編碼則沒有出現(xiàn)這種效應(yīng)。而同為自我參照編碼任務(wù)的自傳體提取與特質(zhì)詞判斷之間在正確再認(rèn)率和R ／K 判斷上也出現(xiàn)了分離，特質(zhì)詞判斷任務(wù)雖是經(jīng)典的S R E 范式，但可能并不如自傳體提取任務(wù)更能引起被試加工時細(xì)節(jié)的回憶線索，因而低于后者。在實驗二中，運用文化啟動方法及自我參照效應(yīng)的自傳體提取范式對不同文化背景下自我概念在記

4、憶上的差異進(jìn)行了探討，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，西方文化啟動的被試對參照自我的形容詞比參照母親的形容詞有更好的再認(rèn)和更多的回憶線索，即存在自我參照效應(yīng)，而與此對照的未啟動組則沒有出現(xiàn)這種效應(yīng)。實驗三運用反應(yīng)時為因變量指標(biāo)，擴(kuò)展了實驗的結(jié)果。即西方文化啟動的被試對參照自我的形容詞的反應(yīng)時間明顯少于參照父親的形容詞，這從另一個角度證實了自我參照效應(yīng)，而未啟動組則沒有出現(xiàn)這種效應(yīng)；同時，反應(yīng)方式的主效應(yīng)顯著，伴隨更多回憶線索的R 判斷的做出也要明顯地快于基于