暑期培訓總結(jié)

1、暑期培訓總結(jié)09年的暑期培訓比去年更為詳細和具體，培訓內(nèi)容涉及數(shù)學必修1必修2的詳細內(nèi)容，并且給出了一些優(yōu)質(zhì)教學和說課案例，給我們很大的幫助和啟發(fā)。幾個專題學完之后，我們知道了該整體的把握高中數(shù)學內(nèi)容，首先把握住一個大綱之后然后再細細的展開去看它的各個枝葉部分，細枝末節(jié)逐項完善，這樣可以形成一個系統(tǒng)的知識體系，只有老師的知識系統(tǒng)了，給學生講解時才能重點突出，事半功倍。其次是要關(guān)注學生不僅僅是某一科的學習，還要關(guān)注學生的學習狀態(tài)，關(guān)于初高

2、中學生的過渡問題真是點醒了我們，因為2年以前我走上工作崗位的時候正好是碰到了這樣的問題，比較棘手，培訓之后收獲較大。再一個是專家教授們給出了幾條貫穿高中數(shù)學的主線，強調(diào)了一些學習數(shù)學的工具性的東西，認真學來還是有益于教學的。最后一條是非常重要的，關(guān)于如何幫助學生去學習，其實老師做的教的工作往往都比較到位，但是由于學生很多時候不能最大限度接受，導致教學效果不理想，通過培訓還懂得了要隨時關(guān)注學生的課堂，提醒學生并且發(fā)動學生主動去攝取，主動吸

3、納知識，而不是被動接受，還有幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，對于處于同一期跑線的人來說，習慣是決定成敗的關(guān)鍵。暑期培訓總結(jié)09年的暑期培訓比去年更為詳細和具體，培訓內(nèi)容涉及數(shù)學必修1必修2的詳細內(nèi)容，并且給出了一些優(yōu)質(zhì)教學和說課案例，給我們很大的幫助和啟發(fā)。幾個專題學完之后，我們知道了該整體的把握高中數(shù)學內(nèi)容，首先把握住一個大綱之后然后再細細的展開去看它的各個枝葉部分，細枝末節(jié)逐項完善，這樣可以形成一個系統(tǒng)的知識體系，只有老師的知識系統(tǒng)了，

4、給學生講解時才能重點突出，事半功倍。其次是要關(guān)注學生不僅僅是某一科的學習，還要關(guān)注學生的學習狀態(tài)，關(guān)于初高中學生的過渡問題真是點醒了我們，因為2年以前我走上工作崗位的時候正好是碰到了這樣的問題，比較棘手，培訓之后收獲較大。再一個是專家教授們給出了幾條貫穿高中數(shù)學的主線，強調(diào)了一些學習數(shù)學的工具性的東西，認真學來還是有益于教學的。最后一條是非常重要的，關(guān)于如何幫助學生去學習，其實老師做的教的工作往往都比較到位，但是由于學生很多時候不能最大