辦學思想理念

1、學校辦學思想理念學校辦學思想理念三名三高五個一流：三名三高五個一流：三名：與名校合作、聘名校長治校、聚名師執(zhí)教；三高：高起點、高品位、高質量；五個一流：環(huán)境一流、設施一流、管理一流、師資一流、質量一流；走承諾辦學之路、小班額教學，打造全省一流、國內知名的民辦品牌學走承諾辦學之路、小班額教學，打造全省一流、國內知名的民辦品牌學校。校。核心理念：核心理念：和諧發(fā)展——一切為了學生的終生發(fā)展。和諧發(fā)展和諧發(fā)展，就是學校發(fā)展，學生成才，教師成功

2、，領導成就，企業(yè)成名。學校發(fā)展學校發(fā)展，就是教育思想與時俱進，教育實踐繼承創(chuàng)新，學校個性日漸鮮明，教育質量年年攀升，學校聲譽不斷提升；學生成才學生成才，就是學生自知之明揚長進取，找準位置發(fā)揮潛能，各展其長學有所獲，身心健康，成人成才；教師成功教師成功，就是教師愉快的工作，開心體面地生活，專業(yè)得到出色發(fā)展成就榮譽；領導成就領導成就，就是營造了“民主法制，講求實效，追求和諧，激勵創(chuàng)新”的學校發(fā)展環(huán)境，促進了學校發(fā)展、學生成才、教師成功、自身

3、提高；企業(yè)成名企業(yè)成名，就是企業(yè)實力因辦學而增強，企業(yè)名聲因辦學而提升，企業(yè)效益因辦學而提高，成就了企業(yè)的社會效益和經濟效益雙豐收。一切為了學生的終生發(fā)展一切為了學生的終生發(fā)展，就是要堅持“面向全體、健全人格、因材施教、個性發(fā)展”的教育思想，推崇“民主求實、博愛敬業(yè)、敢為人先”的團隊精神，堅持“誠實做人、踏實做事、敢于擔當”的價值取向，踐行“人人有才、人無全才、揚長進取、人人成才”的人才理念；引導學生自我教育、自主管理、自主學習、互助學

4、習、合作學習、創(chuàng)新學習，促進學生互相幫助互相教育、互相督促互相約束，促進學生逐步形成“人格自尊、行為自律、學習自主、工作自強、生活自理”的五自品格，核心是以生為本，引導學生自知之明揚長選擇，找準位置發(fā)揮潛能，各展其長各盡所能，身心健康，學有所獲，成人成才。辦學指導思想：辦學指導思想：以科學發(fā)展觀為引領，以師生發(fā)展為根本，以隊伍建設敢為人先敢為人先，體現(xiàn)的是師生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達不竭的動力。敢為人先，對學

5、生而言，就是不惟師、不惟書，敢于質疑，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于尋找解決問題的方法；敢為人先，對教師而言，就是不因循守舊，不故步自封，善于接受新的觀點、新的知識，不斷探索和改進自己教書育人的方法，使自己的專業(yè)發(fā)展更上一層樓；敢為人先，對領導而言，就是在學校發(fā)展上有新思路，在學校管理上有新舉措，在構建和諧學校、促進學校發(fā)展、促進學生成才、促進教師成功各個方面有新突破。發(fā)展思路發(fā)展思路——精神引領精神引領文化管理文化管理名校之“名”，彰顯的不僅僅是

6、校園面積、辦學規(guī)模、環(huán)境設施、升學率。名校之“名”，彰顯的應該是學校整體教育的高質量、凸顯的辦學特色、獨特的文化與精神；名校之“名”，彰顯的應該是教師隊伍的高素質、學生的文明好學；名校之“名”，彰顯的應該是學校管理的科學化、精細化、人本化、高效率。學校文化看不見、摸不著，可是它有著巨大的凝聚力，有著巨大的推動力，有著巨大的生命力。品牌的背后是文化，名校的背后是文化，真正的學校核心競爭力就是學校獨特的文化。學校文化是以學校群體成員為主體，

7、在教育和管理實踐中共同認可和努力實踐的體現(xiàn)時代特征的學校先進價值體系，是學校發(fā)展的核心和靈魂；學校文化是學校物質文明和精神文明總的體現(xiàn)，它在一所學校的發(fā)展中起到巨大的引領和推動作用。學校文化建設包括精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、課程文精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、課程文化。精神文化是靈魂，課程文化是核心，物質文化是載體，制度文化是保障，化。精神文化是靈魂，課程文化是核心，物質文化是載體，制度文化是保障，行為文化是落實

8、行為文化是落實；文化是一種價值觀，是集體默認的信念，是共享的思維模式和行為模式。大力推崇追求真理、一絲不茍的研究風氣，甘于寂寞、學術追求真理、一絲不茍的研究風氣，甘于寂寞、學術至上的學人品格，光明磊落、善良誠實的為人之德，有教無類、誨人不倦、至上的學人品格，光明磊落、善良誠實的為人之德，有教無類、誨人不倦、無私奉獻的為師之德。無私奉獻的為師之德。一所學校能給予學生什么樣的教育，關鍵要看它能向學生提供什么樣的課程，課程是學生知識增長和能力