中職學校新的辦學理念

1、(一)思想堅定，方向明確思想堅定，方向明確學校自創(chuàng)辦以來，始終堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，嚴格按照國家的教育方針和政策辦學。辦學多年來，學校一直秉承“以人為本，關愛學生，培養(yǎng)學生，以人為本，關愛學生，培養(yǎng)學生，發(fā)展學生發(fā)展學生”的辦學宗旨，在“崇德、尚能、求實、創(chuàng)新崇德、尚能、求實、創(chuàng)新”的校訓指導下，全體師生踐行著“理論為精、實踐為重、技能為先、人格為理論為精、實踐為重、技能為先、人格為本”的辦學

2、理念，明確了“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的發(fā)展方向，從而逐漸形成了適合我校的“辦學以市場為中心，教育以學辦學以市場為中心，教育以學生為中心，教學以質(zhì)量為中心，工作以績效為中心生為中心，教學以質(zhì)量為中心，工作以績效為中心”的獨特發(fā)展思路。辦學近年來，學校發(fā)展強化三個重點：學生管理以“被受管理向自主管理轉(zhuǎn)型”為重點，教學模式改革以“依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”為重點，學生就業(yè)以“送得出，用得上，穩(wěn)得住”高對口性就業(yè)為重點。目前看來，經(jīng)

3、過不懈努力，我校無論是辦學規(guī)模、辦學條件、還是師資力量、管理水平，都取得了很大的進步，為學校取得更大空間的發(fā)展創(chuàng)造了條件。（二）教學模式改革，確保教學質(zhì)量（二）教學模式改革，確保教學質(zhì)量根據(jù)“理論為精、實踐為重”的辦學理念，結(jié)合學?！敖虒W以質(zhì)量為中心”的發(fā)展思路，“二?五”發(fā)展期間，學校董事會提出增加整體資金投入，以學校為中心，走“依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的多元化發(fā)展之路，改革傳統(tǒng)的教學模式，確保學生在校期間貼近崗位式訓練，提高

4、整體教學質(zhì)量。主要從自主建設校辦企業(yè)、完善教學制度，創(chuàng)新教學思路、強化師資隊伍綜合素質(zhì)，提高管理工作是中職學校的核心工作之一。根據(jù)我校“以人為本，關愛學生，培養(yǎng)學生，發(fā)展學生”的辦學宗旨，以“人格為本”的辦學理念為出發(fā)點，重抓“德育教育”、“養(yǎng)成教育”、“安全教育”。為此學生處主要從：班主任隊伍建設、管理制度建設、學生組織建設、校園文化建設等方面開展工作，從而確保“學生被動受管理向自主管理轉(zhuǎn)型”工作重點的順利開展。1、無私奉獻的專職班主

5、任隊伍。根據(jù)學生的特點和我校實際情況，成立了所有班主任中93%為專職班主任的專職隊伍。為提高班主任的綜合管理能力，在班主任隊伍的建設上，學校實行嚴格的考核與培訓相結(jié)合的工作機制，各項工作做到職責分明，任務到人，要求班主任在工作中必須做到“四個知道四個知道”、“一個跟上一個跟上”和“兩個兩個經(jīng)常經(jīng)?！钡?。另外每個學期都要進行一次所有班主任的封閉式內(nèi)訓和學期末全校性質(zhì)的班主任工作總結(jié)交流會。2、科學完善的學生管理體系。為了加大、加強對學生的