忻城縣果遂初級中學(xué)&八年級語文上冊_第21課桃花源記_教案1新人教版ou

1、1《桃花源記桃花源記》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標教學(xué)目標1.掌握“交通、問訊、絕境、間隔、無論、妻子”等詞的古今異義，掌握“志、尋”等字的一詞多義，及省略句的運用。2.初步了解“記”的一般特點。3.順暢朗讀并熟讀成誦4.領(lǐng)會本文按漁人所經(jīng)歷的順序記敘桃花源中的所見所聞且詳略得當?shù)膶懛ā?.研讀鑒賞，認識理想教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點1.掌握古今異義、一詞多義。2.順暢朗讀并熟讀成誦3.研讀鑒賞，認識理想教學(xué)方法教學(xué)方法1、自主學(xué)習(xí)，小

2、組合作，討論探究2、指導(dǎo)方法，學(xué)生多角度分析問題教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，感受文美人們說，青年時代是一個多夢的時代，在你們多姿多彩的生活中，一定有不少美夢吧。我國東晉時期有個叫陶淵明的詩人，他也有過一個美夢。他夢見了什么呢？——桃花源，今天，老師準備和同學(xué)們一起到這個美麗的地方去（與世隔絕的，不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的地方。）二、感知課文，翻譯課文1、出示生字詞：便舍船豁然儼然阡陌衣著垂髫恰然便要還家邑人間隔語云詣驥2、聽讀錄音3、

3、檢查學(xué)生朗讀情況要求：①字音要讀準。②基本讀準斷句，注音語氣節(jié)奏。③語調(diào)、節(jié)奏要讀出輕重緩急，讀出感情。指導(dǎo)：課文中有許多對偶句和四字句，應(yīng)讀出對襯感來。如“忽逢／桃花林，夾岸／數(shù)百步，中無／雜樹，芳草／鮮美，落英／繽紛。”3今義：專指男子的配偶絕境：古義：與人世隔絕的地方今義：沒有出路的境地無論：古義：不要說，更不要說今義：連詞，表示條件不同而結(jié)果不變?nèi)绱耍汗帕x：象這樣今義：這樣間隔：古義：隔離今義：距離儼然：古義：整齊的樣子今義：形

4、容很像，如：這個孩子儼然像個大人。緣古義：沿，如緣溪行今義：緣故，緣分延古義：請，如余人各復(fù)延至其家今義：延長延伸津古義：渡口這里問津指探訪。如后遂無問津者今義：口液e、成語：、成語：世外桃源：比喻不受外來影響的地方或理想中的美好地方?；砣婚_朗：形容有狹窄昏暗一變而為開闊明亮，也形容完全領(lǐng)悟?；砣唬_闊明亮的樣子。無人問津：比喻無人過問二十分冷落。津，渡口。怡然自樂（得）：形容和悅而自得其樂。依然，和悅的樣子。落英繽紛雞犬相聞f、判斷句