人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、29呼風(fēng)喚風(fēng)喚雨的世雨的世紀(jì)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)十二個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。2、了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。3、感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。4、能聯(lián)生活實(shí)際，暢談自己的感受及未來。教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)教學(xué)課程：程：第1課時(shí)課時(shí)、、談話引入發(fā)散思維1、當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)候，學(xué)你打開冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候……你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。2、你還知道哪些科學(xué)技術(shù)給

2、人們帶來方便？3、根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)，出示課題。、、自主學(xué)習(xí)、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、理解詞語(yǔ)：“呼風(fēng)喚雨”“世紀(jì)”，是誰來呼風(fēng)喚雨？師板書：登上月球潛入深海洞察天體探索奧秘電視電話因特網(wǎng)飛機(jī)火車遠(yuǎn)洋船6、齊讀第5段，師總結(jié)板書：回顧歷程科學(xué)創(chuàng)造神話美化生活展望未來科技創(chuàng)造奇跡改善生活、、聯(lián)系實(shí)際討論感受設(shè)問：1、想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品？2、科學(xué)技術(shù)給我們帶來了哪些舒適和方便？3、人們的精神生活，物質(zhì)生活有哪些改善？、、暢談收獲總結(jié)提高總