2019年春新人教部編本三年級下冊語文教學(xué)工作計劃和教學(xué)進度

1、20192019年春新人教版部編本三年級下冊語文教學(xué)年春新人教版部編本三年級下冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度安排工作計劃及教學(xué)進度安排一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生XX名，大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進的良好習(xí)慣。使整個班級形成一種勤于學(xué)

2、習(xí)的氛圍，使大家在各方面都有所提高。二、教材分析2019春期正式使用部編本人教版三年級下冊語文教材共有課文28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分（第五單元課文后沒有安排語文園地，全冊共安排了7個語文園地）。全冊內(nèi)容共安排了四次口語交際，分別是：春游去哪兒玩、該不該實行班干部輪流制、勸說和趣味故事會。全冊內(nèi)容共安排了七次習(xí)作，分別是：我的植物朋友、看圖畫，寫作文、我做了一項小實驗

3、、奇妙的想象、身邊那些有特點的人、國寶大熊貓和這樣想象真有趣。第三組課文后安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動：中華傳統(tǒng)節(jié)日。在第五單元的課文后面安排了一次習(xí)作例篇（段），練習(xí)復(fù)述課文。（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意。（6）初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。（7）繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于10萬字。（三）習(xí)作（1）留心觀察，展開想象，樂于書面表達。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作

4、的快樂。（2）學(xué)會觀察他人，發(fā)現(xiàn)他人的特點。（3）能夠在習(xí)作中合理的運用收集的資料。（4）能夠有順序的安排文章內(nèi)容，并把印象深刻的部分寫具體。（5）在習(xí)作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，大膽猜測與聯(lián)想，并發(fā)現(xiàn)想象的魅力。（6）學(xué)習(xí)在生活中做小實驗，并發(fā)現(xiàn)實驗中的趣味性，能用文字把實驗中有趣的地方記錄下來。（四）口語交際（1）能用普通話交談，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。（2）能具體生動的講述故事，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白，能說出