自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)整理筆記

1、第1章緒論緒論領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)：是以領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)為研究對(duì)象，科學(xué)地揭示領(lǐng)導(dǎo)工作中合乎規(guī)律性的東西，從而形成關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的科學(xué)理論。第1節(jié)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歷史演變領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的是人類領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。1、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的產(chǎn)生：領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的產(chǎn)生：領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是產(chǎn)生于人類的共同勞動(dòng)和社會(huì)分工的。如禪讓制。二、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的發(fā)展：二、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的發(fā)展：從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)奴隸社會(huì)、封建社會(huì)封建社會(huì)、經(jīng)過資本主義社會(huì)資本主義社會(huì)再到社會(huì)主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)，概括起來看，人類領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)呈現(xiàn)出否

2、定之否定的螺旋式上升否定之否定的螺旋式上升過程：從原始平等原始平等、集體領(lǐng)導(dǎo)方式集體領(lǐng)導(dǎo)方式到個(gè)人個(gè)人專制專制、充滿階級(jí)剝削和壓迫關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)方式充滿階級(jí)剝削和壓迫關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)方式，又到社會(huì)主義新的平等關(guān)系社會(huì)主義新的平等關(guān)系、集體領(lǐng)導(dǎo)的方式。3、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的基本趨勢(shì)：現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的基本趨勢(shì)：受物質(zhì)資料生產(chǎn)方式、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系、科學(xué)文化水平以及人們的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)等諸多因素影響和制約。1、決策工作專門化決策工作專門化：決策與執(zhí)行相分

3、離標(biāo)志是：“事業(yè)部制”產(chǎn)生。所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)管理權(quán)分離。后西蒙進(jìn)而提出“決策工作專門化”；決策內(nèi)部又有咨詢與參謀。2、領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化：任何領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)主體都不再是一個(gè)人，而是一個(gè)集體，由“硬專家”或“軟專家”組成的集團(tuán)。如公司占股。3、領(lǐng)導(dǎo)方式民主化領(lǐng)導(dǎo)方式民主化：權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致；監(jiān)督機(jī)構(gòu)獨(dú)立化，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)法治化。4、領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化：一是遵循嚴(yán)格程序，二是運(yùn)用科學(xué)理論、技術(shù)和方法。第2節(jié)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展1、應(yīng)把

4、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)作為一門科學(xué)來研究的原因：應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)作為一門科學(xué)來研究的原因：1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是人類一種特殊的重要實(shí)踐活動(dòng)特殊的重要實(shí)踐活動(dòng)，不僅領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)實(shí)踐需要一門科學(xué)，而且領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)實(shí)踐本身就包含著極其豐富的科學(xué)內(nèi)容。2、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)之所以是一門科學(xué)，還由于它有其他領(lǐng)域所不能代替的特殊規(guī)律和科學(xué)內(nèi)容特殊規(guī)律和科學(xué)內(nèi)容。（有自身獨(dú)特的規(guī)律）。3、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)之所以是一門科學(xué)，還由于它是一門高度綜合的科學(xué)高度綜合的科學(xué)。該活動(dòng)幾乎涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面，要

5、解決人與人、人與物、人與客觀環(huán)境間關(guān)系。2、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的歷史條件：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的歷史條件：領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)實(shí)踐，是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)生產(chǎn)的源泉。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)形成一門獨(dú)立的科學(xué)，是從20世紀(jì)30年代之后開始的。1、現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)的巨大發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)的巨大發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，帶來了社會(huì)活動(dòng)的一系列變化，要求現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)由經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)領(lǐng)導(dǎo)由經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)領(lǐng)導(dǎo)，這種領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變的客觀實(shí)踐促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)極其復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)

6、工程，表示：社會(huì)活動(dòng)越來越復(fù)雜；社會(huì)活動(dòng)變化越來越迅速；社會(huì)活動(dòng)的影響越來越大。2、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的出現(xiàn)出現(xiàn)與最近一百多年來科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展有著密切的關(guān)系。（科技革命，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)）。3、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)出現(xiàn)出現(xiàn)還是現(xiàn)代社會(huì)分工發(fā)展與深化現(xiàn)代社會(huì)分工發(fā)展與深化的結(jié)果。4、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生產(chǎn)生也是人類領(lǐng)導(dǎo)思想成果思想成果長(zhǎng)期積累積累的結(jié)果，是人類領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)長(zhǎng)期凝練、提高和升華的產(chǎn)物。綜合：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生不是偶然的，它同其他科學(xué)一樣，是

7、人類社會(huì)歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，有其濃厚的社會(huì)基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生，完全是現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)的巨大進(jìn)步、分工的高度發(fā)達(dá)以及管理的高度發(fā)展的必然結(jié)果。3、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)在我國(guó)的興起：（3）領(lǐng)導(dǎo)不能事必躬親不能事必躬親，而管理卻不能忽視細(xì)節(jié)不能忽視細(xì)節(jié)；（4）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)就是把管理科學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)職能領(lǐng)導(dǎo)職能、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、方式方式等問題抽取出來抽取出來，單獨(dú)加以研究；（5）管理科學(xué)更多地接近硬科學(xué)硬科學(xué)，而領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)更多地接近軟科學(xué)軟科學(xué)。

8、4、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與黨的建設(shè)學(xué)說的關(guān)系：、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與黨的建設(shè)學(xué)說的關(guān)系：黨的建設(shè)是研究無產(chǎn)階級(jí)政黨無產(chǎn)階級(jí)政黨產(chǎn)生、發(fā)展及其領(lǐng)導(dǎo)作用的科學(xué)，其不少內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是相通相通的，研究?jī)?nèi)容更集中集中。但一般領(lǐng)導(dǎo)是比黨的領(lǐng)導(dǎo)更大更復(fù)雜更復(fù)雜的系統(tǒng)，研究范圍更廣闊范圍更廣闊。第4節(jié)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的意義和方法1、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的意義或目的：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的意義或目的：1、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是全面建設(shè)小康社會(huì)全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面社會(huì)主義現(xiàn)代化

9、建設(shè)新局面的需要；2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，是深化全面改革深化全面改革的需要；堅(jiān)持社會(huì)主義方向前提下，深化改革，努力做到領(lǐng)導(dǎo)體制科學(xué)化。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要；4、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，是迎接世界新技術(shù)革命挑戰(zhàn)迎接世界新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的需要。2、建設(shè)具有中國(guó)特色的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的要求：建設(shè)具有中國(guó)特色的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的要求：1、必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表三個(gè)代表

10、”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的根本，建設(shè)中國(guó)特色的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的根本。2、必須從我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際出發(fā)現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，面對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際；實(shí)踐實(shí)踐是科學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，又是推動(dòng)科學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力；3、必須繼承和發(fā)揚(yáng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真總結(jié)我黨領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的核心力量核心力量；4、必須有分析地借鑒國(guó)外國(guó)外和我國(guó)古代古代的領(lǐng)導(dǎo)思想；摒棄糟粕糟粕，吸取精華精華。3

11、、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的方法：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的方法：理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的根本方法。1、要重視學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)理論。2、加強(qiáng)理論的應(yīng)用應(yīng)用，堅(jiān)持理論理論密切聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際。另外還要注重以下幾種重要方法：1、實(shí)證實(shí)證方法：又稱調(diào)查研究方法；定性與定量相結(jié)合；2、歷史歷史方法：歷史的觀點(diǎn)，以史為鑒；3、比較比較方法：中外、古今、學(xué)派等比較；4、案例案例方法；5、系統(tǒng)系統(tǒng)方法：堅(jiān)持把事物看做一個(gè)系統(tǒng)整體，客觀公正的立場(chǎng)與態(tài)度；6、借鑒借鑒方法

12、：吸收國(guó)外先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。第2章領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)一、領(lǐng)導(dǎo)：指在一定的社會(huì)組織或群體內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用其法定的權(quán)力法定的權(quán)力和自身的影響力影響力，采用一定的形式和方法方法對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響影響并共同作用于各個(gè)客觀對(duì)象客觀對(duì)象，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行為過程行為過程。（1）領(lǐng)導(dǎo)的屬性：二重屬性領(lǐng)導(dǎo)的屬性：二重屬性1、自然屬性自然屬性：領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)、引導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)的屬性，帶領(lǐng)、引導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)的屬性，是由人