2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、2008年12月國家開發(fā)銀行股份有限公司的掛牌成立,標志著國家開發(fā)銀行結(jié)束了其政策性銀行的歷史,自此轉(zhuǎn)型為商業(yè)銀行。商業(yè)化改革之前,作為我國最大的一家政策性銀行,國家開發(fā)銀行的驕人業(yè)績受益于“國家信用”,通常以較低的成本滿足資金要求。商業(yè)化改革之后它將逐漸失去“國家信用”這一生命支柱,被迫尋找資金來源,提高融資成本,壓縮利潤空間。面對著競爭激烈的商業(yè)性金融市場,如何正確認識自己的優(yōu)勢所在,充分發(fā)揮并不斷提高核心競爭力,成為國家開發(fā)銀行商

2、業(yè)化轉(zhuǎn)型之后亟待研究的重要課題。
   運用銀行業(yè)競爭力動態(tài)評價體系對國家開發(fā)銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、中國銀行和交通銀行等五家銀行的市場競爭力進行評價,結(jié)果顯示,和其他四大商業(yè)銀行相比,國家開發(fā)銀行的綜合市場競爭力并不強,主要是因為其資產(chǎn)規(guī)模較小,在盈利能力、發(fā)展能力和資產(chǎn)結(jié)構(gòu)狀況方面不如其他商業(yè)銀行。但是,國家開發(fā)銀行在風險控制能力、履行社會責任、人力資源和服務(wù)國家戰(zhàn)略等四個方面具有很強的競爭力,具有不可替代性。結(jié)合國家開發(fā)

3、銀行長期專業(yè)從事開發(fā)性金融業(yè)務(wù)、國家開發(fā)銀行已經(jīng)完成商業(yè)化轉(zhuǎn)型的事實依據(jù)以及有效市場理論、風險偏好理論、競爭優(yōu)勢理論等理論依據(jù),提出國家開發(fā)銀行核心競爭力的主體為風險管控能力、實現(xiàn)形式為藍海戰(zhàn)略、生成基礎(chǔ)為組織學習能力的假設(shè)。從利潤來源、投資領(lǐng)域、職能定位三方面對提出的假設(shè)進行了證明。
   風險管控能力是國家開發(fā)銀行核心競爭力的主體。國家開發(fā)銀行作為開發(fā)性商業(yè)性金融機構(gòu),所面臨的金融風險在成因、特征、風險管控的對象和內(nèi)容等方面

4、與其他商業(yè)銀行不同。開發(fā)性金融和傳統(tǒng)性金融的動態(tài)互補關(guān)系、投資領(lǐng)域的差異性、開發(fā)性金融籌資和投資業(yè)務(wù)的單一性等特點決定了國家開發(fā)銀行面臨的金融風險具有投資期限長、額度高、行業(yè)集中、信用風險主體可變等特征。通過對國家開發(fā)銀行金融風險影響因素進行實證分析,結(jié)果顯示貸款客戶集中度越高,期限越長,金融風險越高;債券期限越長,風險越高;風險偏好、風險管控能力和金融風險顯著負相關(guān),說明國家開發(fā)銀行金融風險管控能力對金融風險發(fā)揮了顯著的控制效應(yīng)。開發(fā)

5、性金融“政府入口--開發(fā)性金融孵化--市場出口”的運行機理決定了國家開發(fā)銀行的風險管控覆蓋了金融市場建立的全過程,風險管控內(nèi)容包括企業(yè)信用風險和政府信用風險。與其他商業(yè)銀行的靜態(tài)信用評級風險管控模式不同,國家開發(fā)銀行的風險管控模式更具有動態(tài)性,它是一種通過組織增信原理完善信用結(jié)構(gòu)、建設(shè)信用體系的過程。
   藍海戰(zhàn)略是國家開發(fā)銀行核心競爭力的實現(xiàn)形式。商業(yè)化轉(zhuǎn)型之后,國家開發(fā)銀行面臨著兩條發(fā)展路徑,一是專業(yè)性商業(yè)銀行,一是全能性

6、商業(yè)銀行。運用SWOT工具,分析了國家開發(fā)銀行自身的優(yōu)勢和劣勢,轉(zhuǎn)型過程中面臨的機遇和挑戰(zhàn),得出它應(yīng)該轉(zhuǎn)型為專業(yè)性商業(yè)銀行,專門從事開發(fā)性金融業(yè)務(wù),走開發(fā)藍海市場的戰(zhàn)略路徑,避開在紅海市場上和其他商業(yè)銀行進行激烈競爭。每個藍海市場的壽命都是短暫的,都必將紅?;?,它的超額利潤也是短期的。為了能夠獲得長期的超額利潤,國家開發(fā)銀行通過規(guī)劃先行、組織增信,不斷地尋找和開拓新的藍海市場,將資金從舊的藍海市場抽出循環(huán)地注入新的藍海市場,持續(xù)獲取藍海

7、市場的高額利潤,從而將短期的藍海戰(zhàn)略演變?yōu)殚L期的藍海戰(zhàn)略,將短期的高額利潤轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期的高額利潤。
   專業(yè)化的組織學習能力是國家開發(fā)銀行核心競爭力的生成基礎(chǔ)。根據(jù)組織學習能力的7個要素,設(shè)計了包含7個一級指標和24個二級指標的組織學習能力評價體系,對國家開發(fā)銀行、建設(shè)銀行、工商銀行和中國銀行等四大銀行的組織學習能力進行了評價,結(jié)論顯示,國家開發(fā)銀行的綜合組織學習能力最強,除了知識共享能力外,其他6個一級指標得分都高于其他商業(yè)銀

8、行。使用第三章競爭力動態(tài)評價體系中風險控制能力的6個評價指標,對組織學習能力和風險控制能力之間各個因子進行回歸分析,結(jié)果顯示,商業(yè)銀行的專業(yè)化組織學習能力和風險控制能力具有顯著的正相關(guān)性。
   國家開發(fā)銀行應(yīng)該進一步強化風險意識、保持風險管理工作的獨立性,正確處理風險管理和業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系、把握好發(fā)展節(jié)奏與選擇好發(fā)展領(lǐng)域,盡快建立經(jīng)濟資本配置管理框架和風險偏好管理體系、全面提高風險管控能力;應(yīng)該完善規(guī)劃工作運行機制、加大外部規(guī)劃

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