六下語(yǔ)文第三單元基于課程標(biāo)準(zhǔn)地教學(xué)設(shè)計(jì)

1、#10《10《十六年前的回憶十六年前的回憶》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：教材來(lái)源：小學(xué)六年級(jí)《語(yǔ)文》教科書(shū)人民教育出版社內(nèi)容來(lái)源：內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)六年級(jí)《語(yǔ)文（下冊(cè)）》第三組主題：題：深深的懷念課時(shí)：時(shí)：共2課時(shí)授課對(duì)象：授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生主備：備：六年級(jí)目標(biāo)確定的依據(jù)目標(biāo)確定的依據(jù)1.1.基于識(shí)字寫(xiě)字基于識(shí)字寫(xiě)字有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀，有一定速度。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2.2

2、.基于閱讀基于閱讀能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。略讀課文，了解故事梗概，能簡(jiǎn)單描述。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞語(yǔ)的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。3.3.基于口語(yǔ)交際基于口語(yǔ)交際樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)認(rèn)真，耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。表達(dá)有條理，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。4.4.基于寫(xiě)作基于寫(xiě)作懂得習(xí)作是為了自我表達(dá)和與人交流，珍視個(gè)

3、人獨(dú)特感受，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記事作文，內(nèi)容具體感情真實(shí)。修改自己的習(xí)作，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)作有一定速度。教材分析：教材分析：這是一篇回憶錄，是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫(xiě)的，正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。這篇文章是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。文章開(kāi)頭提出十六年前的1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾又強(qiáng)調(diào)母親囑咐自己要記住父親被害的日子。這樣首尾呼應(yīng)，充

4、分顯示了敵人的兇殘和革命者的英勇。學(xué)情分析：學(xué)情分析：對(duì)于李大釗，部分學(xué)生有所了解但是本課內(nèi)容離我們的生活太遠(yuǎn)，學(xué)生有很多內(nèi)容不太理解，所以學(xué)習(xí)本文時(shí)通過(guò)搜集資料、多媒體展示并適當(dāng)展開(kāi)小組討論交流，使學(xué)生深入體會(huì)李大釗同志忠于革命事業(yè)的偉大精神和在敵人面前堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。1.1.基于識(shí)字寫(xiě)字基于識(shí)字寫(xiě)字對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，識(shí)字寫(xiě)字能力基本形成，能通過(guò)自學(xué)讀準(zhǔn)字音，識(shí)字寫(xiě)字難度不大，書(shū)寫(xiě)上有一定速度，但在美觀上需要指導(dǎo)。2.2.基于閱

5、讀基于閱讀課文講述的內(nèi)容及蘊(yùn)含的思想感情與學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些不理解的問(wèn)題。因此教師在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解提出不懂得問(wèn)題，并分組討論，然后全班交流，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和感受。3.3.基于口語(yǔ)交際基于口語(yǔ)交際六年級(jí)學(xué)生有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，但在表述一段話(huà)的時(shí)候仍然會(huì)有語(yǔ)句不流暢的現(xiàn)象。在與大家交流中，質(zhì)疑和補(bǔ)充發(fā)言的習(xí)慣沒(méi)有完全養(yǎng)成，需要教師及時(shí)地引導(dǎo)和鼓勵(lì)。#環(huán)節(jié)四（9分鐘）品讀語(yǔ)句體會(huì)寫(xiě)法活動(dòng)一（3分鐘

6、）1.找出第1自然段和最后3個(gè)自然段連起來(lái)讀讀，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？2.這樣的句子還有很多，請(qǐng)?jiān)谡n文中畫(huà)出有關(guān)句子，然后小組交流。活動(dòng)二讀讀這些句子，想一想有什么好處？通過(guò)品讀感悟、小組交流、勾畫(huà)句子等方法體會(huì)前后照應(yīng)、首尾連貫的好處。（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：體會(huì)前后照應(yīng)的好處。指導(dǎo)學(xué)法組織互評(píng)通過(guò)品讀感悟、小組交流、勾畫(huà)句子等方法體會(huì)前后照應(yīng)、首尾連貫的好處環(huán)節(jié)五拓展延伸升華情感（6分鐘）活動(dòng)一（5分鐘）李大釗雖

7、然離我們遠(yuǎn)去，但他卻留下了寶貴的精神財(cái)富，面對(duì)眼前的這位中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀締造者，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？拿起你手中的筆，把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。通過(guò)小練筆讓學(xué)生感悟?qū)畲筢摰母呱衅犯褚约皩?duì)他的敬佩和深深懷念。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)出對(duì)李大釗革命精神的敬佩和深深懷念之情。指導(dǎo)學(xué)困生布置作業(yè)推薦課外閱讀：課本65頁(yè)課外書(shū)屋附：板書(shū)設(shè)計(jì)附：板書(shū)設(shè)計(jì)1010十六年前的回憶十六年前的回憶（李星華）（李星華）被捕前被捕前局勢(shì)危急局