人教版三年級(jí)下冊(cè)道德與-法治計(jì)劃教案教材資料

1、_三年級(jí)下冊(cè)三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治道德與法治》教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：三年級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話(huà)題，下面又生成多個(gè)小話(huà)題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來(lái)，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有

2、意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來(lái)表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級(jí)下冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，即：“我和我的同伴”、“我在這里長(zhǎng)大”、“我們的公共生活”、“多樣的交通和通信”。這四個(gè)主題將來(lái)源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體二、教學(xué)總目標(biāo)：1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)

3、識(shí)，樹(shù)立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。3.教材中沒(méi)有理性的說(shuō)教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。4.培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么三、教學(xué)重點(diǎn)：教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問(wèn)題入手，采用第一人稱(chēng)的表現(xiàn)方式，來(lái)增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一

4、體。教師要利用和開(kāi)發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。四、教學(xué)難點(diǎn)：_1、我是獨(dú)特的、我是獨(dú)特的第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)同、自我接納培養(yǎng)學(xué)生的自信品質(zhì)。2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，識(shí)自己的獨(dú)特

5、性，能夠認(rèn)同、接納自己，樹(shù)立自信。重點(diǎn)：了解自己的特點(diǎn)。難點(diǎn)：認(rèn)同自己、接納自己。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課1、小綠狼的故事。2、討論：如果你是小綠狼你會(huì)怎么想？怎么做？你會(huì)堅(jiān)持把自己變成一只小灰狼嗎？為什么？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的獨(dú)特性為后面的教學(xué)鋪墊好感情基礎(chǔ)。3、一起來(lái)朗誦：我就是我獨(dú)特的一個(gè)。學(xué)生思考、討論。講授新課【在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn)】1、提問(wèn)：我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)都是獨(dú)特的那么怎樣才能認(rèn)識(shí)這個(gè)獨(dú)特的“我”

6、呢？我們?cè)鯓硬拍苷业阶约旱奶攸c(diǎn)？2、回答：我們可以在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn)。3、小思考：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)在鏡子中，在活動(dòng)中你可以找到自己的哪些特點(diǎn)？4、總結(jié)“我的自畫(huà)像”：請(qǐng)你結(jié)合一下學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)，為自己畫(huà)一幅“自畫(huà)像”吧【在他人評(píng)價(jià)中找特點(diǎn)】1、過(guò)渡語(yǔ)：這就是我嗎這些就是我全部的特點(diǎn)嗎？2、猜猜看：這是什么？3、小討論：（1）你從這個(gè)活動(dòng)中能夠得出怎樣的感悟和結(jié)論？（2）我們?cè)鯓硬拍芨宄亓私庾约耗?？學(xué)生思考并回答