新三年級上冊教案-道德與法治

1、1第一單元第一單元快樂學習快樂學習第1課學習伴我成長學習伴我成長第一課時第一課時教學內容第一課學習伴我成長第2頁至第5頁教學目標1.通過學習使學生懂得我們的成長離不開學習，離不開父母師長的教育；2..感受與體會無論大人與孩子都要樹立終身學習的理念，并收集一句勉勵自己不斷學習的話寫在書上。教學重點感受成長離不開學習的理念。教學難點感受大人為什么也要不斷的學習。教學準備教師準備課件。學生準備調查材料教學過程1、導入新課成長離不開學習從出生到

2、現在，我們成長的每一步都離不開學習。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學習中成長起來的。2、探索新知1.交流園請同學思考一下自己在成長過程中都學會了那些本領。2.小組活動：（1）我們是怎樣學習說話的；（2）我們是怎樣學習走路的；（3）我們是怎樣學習整理的；（4）我們是怎樣學習跳舞的；（5）我們是怎樣學習禮儀的；（6）我們是怎樣學習手工的；（7）我們是怎樣學習寫字的；……3.全班交流：小組代表將自己成長的故事講給全班同學聽，也可以

3、兩三個同學合講、表演、演示，等等。3、應用實踐1.大人們已經學會很多本領，為什么還要不斷學習呢？閱讀教材第4、第5頁，看看大人們都在學什么。2.小調查調查對象：調查內容：（1）學什么（2）為什么學我的發(fā)現：寫一句勉勵自己不斷學習的話。四、總結拓展小結：我們的成長離不開學習，無論是小孩還是大人都要不斷學習新本領、新技能、新知識，才能適應飛速發(fā)展的時代需要。板書設計.1.學習伴我成長成長離不開學習孩子、大人要不斷學習課題第一單元快樂學習第一

4、課學習伴我成長課時第二課時課型新授3學生交流：學生思考，舉手回答問題，并說明原因。2、新知講授活動一：學習的快樂教師：你玩過“詞語接龍”的游戲嗎？讓我們一起體驗一下吧！師生互動：師生共同玩游戲。教師：我們在學校里讀書識字是學習，那么做家務也是學習，下面我們來比一比，看誰是家務小能手。在這樣的學習中，你感到快樂嗎？學生活動：比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。教師：仔細閱讀教材P9圖文，回答問題：你曾經體驗過這些同學的快樂嗎？說說自己在

5、各種學習中體會到的快樂。學生交流：回答問題。教師：讀書是一項快樂的學習活動，請和同學分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學推薦幾本有趣的書籍。學生交流：小組分享，小組代表匯報。師生互動：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語句，做好后與同學們一起分享。活動二：戰(zhàn)勝困難更快樂教師：每個人都會遇到困難，這些困難就像我們學習中的“攔路虎”，看看下面同學遇到的困難（教材P11），想一想，你遇到過類似的困難嗎？我們應該怎么做呢？學生交流：小組合作討

6、論。教師總結：“世上無難事，只怕有心人?！庇龅嚼щy我們要靜下心來思考，找到解決問題的辦法，可以求助老師和同學，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難。教師：一起看看“王棟學騎車的故事”。說一說這個故事帶給我們什么啟示？你有過戰(zhàn)勝困難的經歷嗎？與大家分享一下。學生交流：思考并分享經歷。教師：你遇到的“攔路虎”時的心情是怎樣的？哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學習上的困難，說說理由。教師：遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢？學生交流：遇到不懂

7、的問題可以查資料或請教別人；遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學會。教師小結：同學們，我們在學習的過程中都能感受到學習帶來的快樂，當然也會遇到煩惱和困難，相信我們都能勇敢面對困難，找到辦法克服困難，最終體會戰(zhàn)勝困難的快樂。3、做學習的主人、做學習的主人教學目標：1、找到自己的長處，相信自己能學好，愿意通過自己的努力去學習，愛思考，敢于提問。2、能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議。3、知道學習要肯于