高三英語備課組工作總結(jié)

1、立足本職，盡心盡責(zé)立足本職，盡心盡責(zé)20172017屆高三英語備課組工作總結(jié)屆高三英語備課組工作總結(jié)李娜李娜一、2017年我校高考英語成績簡況我校2017年高考英語科取得新的突破，成績喜人。全年級英語最高分任思揚(yáng)同學(xué)144分，為全市英語單科狀元，120分以上有303人。為學(xué)校今年的高考大豐收也算是增磚添瓦了。二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1.營造團(tuán)結(jié)和諧的備課氛圍，堅(jiān)持集體備課成功的團(tuán)隊(duì)離不開團(tuán)結(jié)，不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)不可能成功。在日常備考中，老師們?nèi)翰呷毫Γ?/p>

2、謀備考策略。堅(jiān)持集體備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況鉆研考試大綱和高考試題，研究復(fù)習(xí)要點(diǎn)，探討復(fù)習(xí)及講授方法，做到資源共享，集思廣益，提高高三備考工作的高效性。每周的備課組活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，實(shí)施中心發(fā)言人制度，確定和統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了第一輪復(fù)習(xí)的效果。各位老師也積極主動(dòng)地將自己的想法和建議向備課組提出來，經(jīng)過集體討論后，對于可行有利的方案馬上實(shí)施，提高備課效率。2.注重學(xué)生心理疏導(dǎo)、穩(wěn)定學(xué)生情緒在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，給

3、他們以信心、勇氣。我們通過與學(xué)生、班主任以及家長的交流，盡量減輕學(xué)生的高考綜合癥，使學(xué)生以飽滿的心理參加高考。我們以應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)給學(xué)生們信心，并通過大量的實(shí)際操練，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)高考的節(jié)奏和時(shí)間要求。些學(xué)生自己感覺腦子里的知識模糊一片，而有些同學(xué)確實(shí)沒有把握好一輪，尤其是一些基礎(chǔ)稍差的同學(xué)，甚至想放棄學(xué)習(xí)英語的念頭。針對這種情況，我們適時(shí)激勵(lì)，幫助他們建立自信和毅力。我們要幫助他們制訂相應(yīng)的應(yīng)對策略，鼓勵(lì)他們要充滿自信和毅力，盡快突

4、破自己，迎接“柳暗花明”的到來。對于喪失信心的學(xué)生。我們要運(yùn)用課堂、作業(yè)評語、情感交流等各種渠道進(jìn)行鼓勵(lì)。讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到：“只要我努力，我就會成為英語王。”告訴學(xué)生們“經(jīng)過二輪復(fù)習(xí)，你們中的大部分人都能提高1020分不等，尤其成績本來就很差，不及格的學(xué)生，甚至可以提高3040分。（先給學(xué)生以思想上的誘惑）但是前提是必須認(rèn)真完成每天的作業(yè)，尤其是大量的專項(xiàng)訓(xùn)練題，一天趕著一天，永遠(yuǎn)不要想著推到第二天，第二天還有第二天的任務(wù)。如果你完

5、成不了，二輪結(jié)束了之后，你的成績沒有別人提高的多，那你只能怪自己，原因只有兩個(gè)：要么是沒按時(shí)完成作業(yè)；要么就是作業(yè)完成了卻沒有用心認(rèn)真寫?！弊寣W(xué)生知道只有靠自己的毅力堅(jiān)持才能提高，讓他們發(fā)自內(nèi)心的想去寫作業(yè)。面對大量的題，我們對學(xué)生說，不要把他們看成任務(wù)去完成，這樣你的心會很累，把這些文章看成課外書擴(kuò)充自己課外知識一樣去讀，這樣就不會感到那么累了。作為教師，我們肯定都碰見過這樣的情況，有的老師見隔壁班的學(xué)生作業(yè)無論完成的數(shù)量和質(zhì)量上都比