高考詩歌鑒賞題型歸納

1、高考詩歌鑒賞題型歸納高考詩歌鑒賞題型歸納意象意境類意象意境類1.1.分析詩歌意象型（景物形象）分析詩歌意象型（景物形象）提問方式提問方式①詩歌描繪了怎樣的意象？②詩中某一意象有什么特點？象征了什么品格。答題公式答題公式:什么意象＋意象特點＋意象表達(dá)的詩人的情感。答題模式答題模式：詩歌描繪了的意象。詩人通過意象，表達(dá)了自己的情感或品格。答題思路答題思路：①找出詩中的物象、意象；②用自己的語言概括出意象特點；③指出意象表達(dá)了詩人什么樣的思想

2、感情。分析下面詩歌描繪了怎樣的意象？分析下面詩歌描繪了怎樣的意象？竹石竹石（清）鄭燮ｘｉ（清）鄭燮ｘｉ咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破巖中。立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。答案示例答案示例詩歌描繪了竹立足破巖，備受風(fēng)霜雨雪的磨難，依舊頑強(qiáng)地生存著的意象(步驟一)。詩人通過描繪百折不撓，堅強(qiáng)不屈的竹的意象(步驟二)，表達(dá)了自己潔身自好，不媚權(quán)貴，不迎合時俗的剛勁品格。(步驟三)2.

3、2.分析意境型分析意境型提問方式提問方式：①這首詩營造了一種怎樣的意境？②這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答題公式答題公式:什么意象＋意象組合成什么畫面＋表達(dá)詩人的什么情感答題模式答題模式：①詩歌描寫了意象；②營造的氛圍，組成一幅的畫面；③表達(dá)了詩人的思想感情，或給人的啟示和思考。答題思答題思路：①找出詩中的物象、意象；②展開聯(lián)想和想像，用自己的語言再現(xiàn)畫面；點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來，

4、如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等；③表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。絕句絕句（唐）杜甫（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：遲日，春天日漸長，所以說遲日。注：遲日，春天日漸長，所以說遲日。這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩營造了一種怎樣的意境？答：此詩描繪了一派美麗的初春景象(步驟一)。春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁

5、忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。思想感情思想感情3.3.分析主旨（情感）型題分析主旨（情感）型題到“折柳”曲的笛聲引起的（步驟二）可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。6.6.煉字型煉字型提問方式提問方式①某一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？②某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？答題公式公式公式:釋義＋手法（修辭或表現(xiàn)）＋表達(dá)詩人的情感模式

6、：模式：某字在詩中的意思是運(yùn)用了的手法，生動的形象地寫出了的情景，淋漓盡致地表達(dá)了作者的感情。煉字常用的表現(xiàn)手法煉字常用的表現(xiàn)手法:擬人、渲染、烘托、對比、對偶、以動襯靜，化靜為動，情景交融等。最愛東山晴后雪最愛東山晴后雪①［宋］楊萬里［宋］楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句》中的一

7、首。問：問：請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。答案示例答案示例：“軟”字以觸覺寫視覺，生動地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨特美感；“涌”字運(yùn)用比擬的修辭手法，形象的描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。７.分析句意型分析句意型提問方式提問方式①這句詩好在哪里？②這句詩有什么含義和作用？表達(dá)上有什么特點？答題公式答題公式公式公式:詩句是何種手法＋手法在詩歌中的證據(jù)＋表達(dá)出詩人怎樣的感情。模式

8、模式：某句詩用了的手法（1分），寫了的內(nèi)容（歸納時要善于摘錄詩中詞語組合）（1分），具有的優(yōu)點（1分）。抒發(fā)了詩人的感情（1分）。思路：思路：①準(zhǔn)確指出用了何種手法，②結(jié)合詩句闡釋怎樣使用了這種手法，③此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。書湖陰先生壁書湖陰先生壁（宋）王安石（宋）王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。問：“兩山排闥送青來”一句使用

9、了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看表達(dá)了作者怎樣的情感？答案示例答案示例用了擬人的手法（1分）。寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來?；o為動，化無情為有情，賦予山以靈性（擬人的手法的詩歌中的證據(jù)（1分））。寫了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)（2分)。抒發(fā)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。（2分）8.8.分析語言特色型分析語言特色型提問方式提問方式①這首詩在語言上有何特色②請分析這首詩的語言風(fēng)格或談?wù)劥嗽姷恼Z言