語文優(yōu)秀教研組教研組匯報材料

1、新華一中語文組校本研修匯報材料新華一中語文組校本研修匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！老師，大家好！我很榮幸能代表語文教研組，在這與各位老師交流校本研修情況。幾年來我很榮幸能代表語文教研組，在這與各位老師交流校本研修情況。幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們語文組得到了不斷的成長和發(fā)展?，F(xiàn)在，我將我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們語文組得到了不斷的成長和發(fā)展?，F(xiàn)在，我將我們教研組校本研修情況作簡要匯報：教研組校本研修情況作簡要匯報：一、基本

2、情況介紹一、基本情況介紹我們語文教研組現(xiàn)有我們語文教研組現(xiàn)有6位教師，位教師，50歲以上歲以上1人，人，40歲以上歲以上5人，哈骨干一人，人，哈骨干一人，阿城科研骨干阿城科研骨干3人，教學(xué)新秀人，教學(xué)新秀1人。語文教研組是一個團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛生、勇人。語文教研組是一個團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛生、勇于探索，積極進(jìn)取的和諧團(tuán)體。我們貫徹于探索，積極進(jìn)取的和諧團(tuán)體。我們貫徹“做最好的自己做最好的自己”的教研概念，以的教研概念，以“學(xué)生發(fā)展為本學(xué)生發(fā)展

3、為本”為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高。為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高。教育教學(xué)中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，盡心盡職。積極參與教育教學(xué)改革與實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，盡心盡職。積極參與教育教學(xué)改革與實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在我們的努力下，我校語文教現(xiàn)代教育理論，努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在我們的努力下，我校語文教學(xué)成績一直是穩(wěn)中有升，近幾年的中考語文成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中一直

4、名列前茅。六名學(xué)成績一直是穩(wěn)中有升，近幾年的中考語文成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中一直名列前茅。六名語文教師，都是班主任，是學(xué)校管理的半壁江山，是教育教學(xué)的中堅力量，可語文教師，都是班主任，是學(xué)校管理的半壁江山，是教育教學(xué)的中堅力量，可以說我們語文組是一支團(tuán)結(jié)的有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。以說我們語文組是一支團(tuán)結(jié)的有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。2、校本研修活動校本研修活動1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實課改精神、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實課改精神“問渠哪得清如許，為有源頭活水來問渠哪得清如許，為有

5、源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水。無本之木，無源之水?！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素質(zhì)，我們組采用為了有效促進(jìn)研修，提高素質(zhì)，我們組采用“自我自我研習(xí)研習(xí)同伴互助同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個人反思。我們組全的校本培訓(xùn)模式。自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對教育的理解，增長教師的思考力體教師堅持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自

6、己對教育的理解，增長教師的思考力和感悟力。同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基和感悟力。同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式，我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：（本組織形式，我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：（1）隨堂課探討，）隨堂課探討，通知、安排等工作，保證本組教師全部參加。課后教研組長主持組織、評課。通知、安排等工作，保證本組教師全部參加。課后教研組長主持組織、評課。因

7、為都是在教學(xué)第一線的教師，而且相互了解，在評課中，都能直言不諱的進(jìn)因為都是在教學(xué)第一線的教師，而且相互了解，在評課中，都能直言不諱的進(jìn)行評價與指正，所以在每次教研活動后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論行評價與指正，所以在每次教研活動后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無數(shù)教學(xué)靈感的火花。這不僅是對上課教師的一種幫助，對其他教中碰撞出了無數(shù)教學(xué)靈感的火花。這不僅是對上課教師的一種幫助，對其他教師也是一次又一次的提高教學(xué)水平的學(xué)

8、習(xí)。應(yīng)該說每次的教研活動的效果都是師也是一次又一次的提高教學(xué)水平的學(xué)習(xí)。應(yīng)該說每次的教研活動的效果都是比較好的。我們的教研活動是一個教師互相學(xué)習(xí)、互相展示的舞臺；更是一個比較好的。我們的教研活動是一個教師互相學(xué)習(xí)、互相展示的舞臺；更是一個教師積累教科研素材的資料案例。教師積累教科研素材的資料案例。3、大力開展課外閱讀，豐富語文綜合活動。、大力開展課外閱讀，豐富語文綜合活動?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛

9、的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規(guī)面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規(guī)定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上，背誦古今優(yōu)秀詩文萬字以上，背誦古今優(yōu)秀詩文240篇以篇以上。為了有效地落實新課程的理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們平時要求上。為了有效地落實新課程的理念，全面提高學(xué)生

10、的語文素養(yǎng)，我們平時要求學(xué)生認(rèn)真讀書，做好積累，寫好心得體會，教研組和教導(dǎo)處組織開展了豐富的學(xué)生認(rèn)真讀書，做好積累，寫好心得體會，教研組和教導(dǎo)處組織開展了豐富的讀書競賽實踐活動，陶冶了學(xué)生的情操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀書競賽實踐活動，陶冶了學(xué)生的情操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，立足校本教研，