游戲法在小學籃球教學中的運用探究

1、游戲法在小學籃球教學中的運用探究摘要：體育游戲是一種體育鍛煉活動，它的目的是為了通過游戲活動的形式，增強學生的身心健康。教師在進行體育教學活動的開展時，應該將體育游戲和籃球課程進行相結合，這樣能夠激發(fā)學生的興趣和積極性，讓學生可以積極主動的參與到教學當中，從而從中獲得更多的快樂。在運用游戲教學法開展教學活動過程中，應該以學生的心理、生理等方面為出發(fā)點，和教學內(nèi)容進行有機的結合，從而提升教學質(zhì)量。本文針對游戲法在小學籃球教學中的運用進行了

2、論述，希望對我國小學教學事業(yè)的發(fā)展帶來一定的參考價值。關鍵詞：游戲法小學籃球教學在體育教學當中，體育游戲是一種常見的教學模式，他有著自身特殊的魅力，是學生們非常喜歡的一種教學手段。體育游戲能夠讓學生產(chǎn)生學習的興趣，更有著極高的學習熱情，讓學生在短時間內(nèi)融入到教學當中，其教學效果非常理想。所以，教在開展小學籃球課程時，合理的運用體育游戲，不僅符合了當代教學行業(yè)的發(fā)展需求，更與學生的年齡特點等方面相吻合。小學生活潑好動、愛自由、不喜歡受拘束

3、，如果教師按照一成不變的教學模式給學生過各種形式的比賽，激起學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，促使學生更加認真熱情地投入到訓練中，提高課堂學習效果。2.與教學內(nèi)容緊密聯(lián)系為了更好的開展體育教學，教師應該將課堂教學內(nèi)容和游戲進行密切的聯(lián)系，教師不能無原則的進行游戲的運用，應該以教學內(nèi)容，以及實際情況，針對性的開展游戲教學。例如，在快速跑教學中，可以使用迎面接力的游戲方式；在進行籃球運球教學時，為了更好地提高教學效果，可以讓運球較快的學生在前面

4、運球，其他學生在后面運球追趕，運用這種游戲方法能夠更好地實現(xiàn)教學目的。3.與學生的學習實際相結合在體育教學中，小學生由于缺乏學習的主動性，總想著玩，因此，進行游戲時，除了要選擇符合學生生理和心理特點的內(nèi)容之外，還需要考慮游戲是否符合實際，是否能夠順利應用于教學中。例如，在進行快速跑教學時，如果讓學生雜亂無章地跑，教學活動就會進展得非常困難，也難以實現(xiàn)教學目標。所以，游戲必須與實際相結合。在進行游戲之前要先制定游戲規(guī)則，在學生處于有序狀態(tài)