體育游戲在課堂教學(xué)中的運用

1、編號：編號：□□□□□□□□2013年中小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)秀論文年中小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)秀論文論文申報書論文申報書論文名稱：論文名稱：體育游戲在中學(xué)課堂中的運用體育游戲在中學(xué)課堂中的運用作者姓名：作者姓名：工作單位：工作單位：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：市教育局體衛(wèi)藝科市教育局體衛(wèi)藝科2013年5月體育游戲在課堂教學(xué)中的運用教學(xué)任務(wù)。3.1.5競爭性：競爭性：青少年在成長階段逐漸具有競爭意識，競爭使得他們更有熱情去參與，體育游戲是一種在機會均等的原則下，

2、按統(tǒng)一的規(guī)則所進行的公平競爭，非常符合青少年生理、心理特點，深受青少年的喜愛，同時在進行體育游戲的過程中學(xué)生可以充分感受到團隊的合作以及公平競爭、合理競爭的重要性，使他們形成良好的競爭意識、塑造優(yōu)秀的競爭品質(zhì)。3.2體育游戲的作用體育游戲除了具有以上特點，還具有趣味性、普及性、娛樂性等特點。體育游戲的這些特點一方面可以為體育教學(xué)提供豐富多彩的教學(xué)手段和方法，另一方面，可以使學(xué)生在快樂的氛圍中進行競爭，在競爭中體驗快樂。在這一過程當(dāng)中，學(xué)

3、生可以達到體力和智力的雙重發(fā)展并逐漸了解“我的”和“你的”之間的區(qū)別，不斷的解除活動的自我中心，學(xué)會公正的評價伙伴和自己的行為舉止，逐步形成對于周圍環(huán)境的態(tài)度，建立起友誼、公正、負責(zé)的意見和觀念，具體來說，體育游戲的作用如下：3.2.13.2.1健身功能。健身功能?！吧眢w是革命的本錢”，強壯的體魄是學(xué)生全身心投入文化課學(xué)習(xí)的重要保證，這也是體育課堂開設(shè)的重要意義所在。體育游戲在體育課堂中多在動態(tài)中以競賽形式進行，對增強學(xué)生體質(zhì)效果更為明

4、顯。在對學(xué)生身體的發(fā)展方面，體育游戲通過各種練習(xí)和活動，使游戲者的身體承擔(dān)一定的運動負荷，使得學(xué)生各器官、各系統(tǒng)、各肌肉群得到必要的活動。同時，體育游戲內(nèi)容和形式的豐富多彩，使得教師在課堂中可以經(jīng)常改變體育游戲種類游戲的環(huán)境條件以及活動方式(如采用競賽的方法等)，這樣可以全面地發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏度、耐力等身體素質(zhì)，提高他們判斷時間、空間的本領(lǐng)，發(fā)展他們的思維、判斷力、記憶力和創(chuàng)造能力，提高他們對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。例如“定點投籃

5、”“雙手抱繩跳”等游戲，既能滿足不同年齡學(xué)生的心理上的需要，使他們更積極、更主動參與學(xué)習(xí)鍛煉，充分培養(yǎng)其智力和體力，又能增大練習(xí)密度和生理負荷，更好地增強體質(zhì)、改善機體機能。3.2.23.2.2增強娛樂性，激發(fā)學(xué)生參與興趣。增強娛樂性，激發(fā)學(xué)生參與興趣。由于體育游戲帶有一定的情節(jié)性、趣味性，所以它能很大程度上提高游戲者的情緒，培養(yǎng)他們的活潑愉快、開朗合群的個性和團結(jié)互助、勇敢頑強、機智果斷等等心理品質(zhì)，使他們的身心得到健康的發(fā)展。同時，

6、體育游戲的運用也能很好的使學(xué)生擺脫體育課堂是體力課堂的觀念，使他們充分感受到體育課堂的樂趣，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的熱情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力，又發(fā)展了他們的個性，同時增進了同學(xué)之間的友誼。3.2.33.2.3塑造優(yōu)秀品質(zhì)。塑造優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)代社會，子女在家庭中的地位越來越高，在家里他們不用做任何有關(guān)體力的活，久而久之，他們就容易形成嬌生慣養(yǎng)、怕苦怕累的毛病。體育鍛煉是一種費體力的運動，對于這些學(xué)生來說也就成為了一種不受歡迎的運動。所以，

7、以前的體育課堂已經(jīng)不適合他們，也非常不利于激發(fā)他們進行體育鍛煉的熱情，只會招致他們的厭惡和逃避。如何才能激發(fā)他們對于體育課堂的興趣、對于體育運動的喜愛？體育游戲的融入無疑是一個很好的選擇。體育游戲具有強烈的競爭性和濃厚的趣味性，學(xué)生們在進行體育游戲的過程中不斷體會到競爭的意義和克服困難的喜悅。通過體育游戲既鍛煉了學(xué)生們的身體，提高了他們的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了他們克服困難、勇往直前的堅強意志。既達到鍛煉身體、激發(fā)興趣的目的，又達到良好的教育