小班 家訪

1、小班家訪情況調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的：一、調(diào)查目的：新的學(xué)期即將來(lái)臨，為了迎接孩子入園，為了讓小班寶寶能順利入園有個(gè)良好開(kāi)端，為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過(guò)入園關(guān)。近日，幼兒園組織全體小班教師利用暑期休息時(shí)間，在充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行了小班新生電話家訪活動(dòng)。家訪的一個(gè)目的就是讓孩子和老師之間互相做一些了解。然后詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的情況，向家長(zhǎng)講解幼兒園的情況，介紹班里的情況，最后和家長(zhǎng)談心交流育兒心得。

2、二、調(diào)查對(duì)象：二、調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查的對(duì)象為宿遷學(xué)院附屬幼兒園小一班的幼兒。三、調(diào)查的方法：三、調(diào)查的方法：在本次家訪中，采取了電話家訪的形式。四、基本情況分析與措施：四、基本情況分析與措施：在電話家訪過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)親切交談，了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、家庭教育環(huán)境、以及家長(zhǎng)在對(duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等，在互動(dòng)中彼此間相互熟悉，初步建立了之間的親切感、好感和信任感，同時(shí)，老師們還及時(shí)做好家訪調(diào)查記錄。家訪后，老師

3、們對(duì)家訪信息進(jìn)行整理，以便開(kāi)學(xué)后對(duì)不同的幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。小班新生家訪活動(dòng)，可以說(shuō)是每個(gè)孩子正規(guī)學(xué)習(xí)生涯的“第一課”，活動(dòng)中家長(zhǎng)的感動(dòng)和激動(dòng)，一下子縮短了幼兒園和家庭的距離，使教育變得生動(dòng)而有希望！在訪何映萱小朋友時(shí)，何映萱小朋友的媽媽向我們提出說(shuō)：“我的孩子比較膽小、內(nèi)向，請(qǐng)老師以后多多鼓勵(lì)她？”。我回答說(shuō)：“好的，不過(guò)，家長(zhǎng)也要經(jīng)常帶她出去玩或與同伴多接觸多玩?！?。何映萱的媽媽非常同意我們的建議，并說(shuō)：”以前大人總忙于工作，以后