小學(xué)教室布置方案

1、青龍中心小學(xué)教室布置規(guī)劃方案青龍中心小學(xué)教室布置規(guī)劃方案一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：文化底蘊(yùn)深厚，藝術(shù)氛圍濃郁，優(yōu)秀的校園文化建設(shè)一直是我校竭力所追求的。以校園文化建設(shè)為思想指南，養(yǎng)成教育為主線，積極營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造幽雅、健康教室文化，積極向上的育人環(huán)境，讓學(xué)生在充滿溫馨氣息的教室里快樂學(xué)習(xí)、健康成長。二、活動目的：二、活動目的：1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)

2、科特色；讓師生感覺“舒心”。2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。三、具體建議：三、具體建議：設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍★整體布置符合年級特點(diǎn)，低年級要求富有童趣、活潑；高年級明亮大方，節(jié)儉實(shí)用為主。1、建立“學(xué)習(xí)園地”，在學(xué)習(xí)園地中有語、數(shù)、英等學(xué)科內(nèi)容；有班級風(fēng)采展欣賞欄（如本班學(xué)生創(chuàng)作的書法、繪畫、剪紙、攝影、手工制作的藝術(shù)品；

3、優(yōu)秀手抄報(bào)、優(yōu)秀文學(xué)作品；班級主題活動、文藝活動、假期生活掠影等）。2、建立班級“布告欄”，張貼班級公約、課程表、時(shí)間作息表、值日表等3、設(shè)計(jì)班徽、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、建立班級“衛(wèi)生角”，在教室一角，宣傳健康知識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注衛(wèi)生、關(guān)注健康的意識。5、建立“安全角”，張貼安全公約，安全知識等。6、建立“隊(duì)角”，展示少先隊(duì)中隊(duì)風(fēng)采。7、建立“評比欄”（榮譽(yù)欄），設(shè)計(jì)美觀大方，富有新意。8、建立“書香角”，培養(yǎng)學(xué)生讀好書，愛讀書的好習(xí)慣。

4、9、教室內(nèi)，張貼勵(lì)志名言，對學(xué)生起到激勵(lì)作用。以上布置要求，班主任課根據(jù)實(shí)際情況，如教室結(jié)構(gòu)、班級具體情況稍加改變。四、評比標(biāo)準(zhǔn)：四、評比標(biāo)準(zhǔn)：1評分時(shí)間9月30日下午第一節(jié)2評分人員：陶學(xué)貴王玉娥廖再發(fā)嚴(yán)忠連莫際才廖玉鳳張干榮2016年秋季學(xué)期青龍中心小學(xué)教室文化布置評比表年秋季學(xué)期青龍中心小學(xué)教室文化布置評比表序號評比項(xiàng)目布置要求分值評分備注1班“三風(fēng)”1.張貼整齊，字體端正2.能夠體現(xiàn)班級特色、個(gè)性12隊(duì)角1.要有中隊(duì)委組織情況，

5、少先隊(duì)員“十知道”2.有內(nèi)容，如：“好人好事”記事本，班級日志等3.有自己中隊(duì)的創(chuàng)新13安全角1.色彩顯眼，布置醒目，具有教育意義2.內(nèi)容可以是關(guān)于安全的詩歌、警句、知識等14布告欄1.班級公約、作息時(shí)間表、課程表、班級值日生輪流表2.圖案漂亮，有新意15學(xué)習(xí)園地1.有一定的主題，構(gòu)圖按主題展開2.學(xué)生學(xué)科知識、寫作、美術(shù)作品、書法、小報(bào)等的展出3.要求大方得體、突出個(gè)性，對學(xué)生具有吸引力26衛(wèi)生角1.簡潔清爽，美觀大方2.有創(chuàng)意17名