小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動《水》教學(xué)案例

1、新課標(biāo)小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動《水》教學(xué)案例活動目標(biāo)1初步了解水資源的現(xiàn)狀，感受水資源的稀少和寶貴，養(yǎng)成關(guān)心水資源的環(huán)保意識。2為節(jié)約用水、愛護(hù)水資源做一些力所能及的事?；顒訙?zhǔn)備（一）學(xué)情分析通過我與學(xué)生日常的交談，課間與放學(xué)期間的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在著浪費(fèi)水的現(xiàn)象。對節(jié)約用水也只是停留在“一水多用”的簡單理解上。因此我覺得對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水的教育十分必要。（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備1地球儀、關(guān)于地球上水所占比例的課件。2水污染情況的資料?；顒?/p>

2、時(shí)間課外1周，課內(nèi)1課時(shí)?；顒舆^程課外：自愿結(jié)合的小組利用一個(gè)星期的時(shí)間調(diào)查學(xué)校中教師、學(xué)生浪費(fèi)水的現(xiàn)象；關(guān)注社會上、家庭中浪費(fèi)、污染水的現(xiàn)象，并用不同的方式記錄下來?；顒舆^程一談話導(dǎo)入。同學(xué)們知道這個(gè)星期是什么日子嗎？每年的3月22日——28日是中國水周。今天，就讓我們一起走近水，了解水。（板書：水）二確定活動主題1.師：同學(xué)們，關(guān)于水，你都了解哪些？（生談）師：看來水是我們生活中必不可少的東西。昨天老師讓各小組確定自己要研究的關(guān)于水

3、的活動主題，并制定出了自己的活動方案，現(xiàn)在請各小組代表匯報(bào)一下你們組的活動主題。師相機(jī)板書：重要性分布情況浪費(fèi)現(xiàn)象污染情況三匯報(bào)活動方案及活動過程。（一）水的重要性師：各小組確定的主題非常有意義，那你們又制定了怎樣的活動方案，調(diào)查結(jié)果怎樣？我們一起來交流交流。先請研究水的重要性的小組來匯報(bào)。生：我們組先進(jìn)行了分工，一人負(fù)責(zé)搜集資料，一人負(fù)責(zé)記錄整理，一人負(fù)責(zé)調(diào)查，我們通過觀察、調(diào)查，收集到了很多資料。下面我跟大家匯報(bào)一下。1植物需要水。

4、2動物需要水3人類需要水。喝水，做飯，工業(yè)，農(nóng)業(yè)都離不開水，水還能滅火，離開了水我們就沒有了生命，水是我們的生命之源。師評：你們組搜集的真不少。我們的生命之源究竟有多少呢？請研究水的分布情況的小組來給大家匯報(bào)一下。先說你們的活動方案。（1）師：同學(xué)們，老師想進(jìn)行個(gè)小調(diào)查，你們可要實(shí)話實(shí)說。你浪費(fèi)水沒有？你污染過水沒有？不要小看這一滴水。如果大家都能節(jié)約一滴水，我們?nèi)＞湍芄?jié)約幾桶水，我們?nèi)袊?3億人，全世界呢？（2）師：我們再到云南干

5、旱的地方去看一看。（點(diǎn)擊課件）災(zāi)區(qū)的人們沒有水喝，他們趕著牛車到很遠(yuǎn)的地方去排隊(duì)取水，同學(xué)們，看看這個(gè)畫面，如果你是他們中的一員，你會怎么想？怎么做？（3）師：同學(xué)們，假如有一天真的沒有了水，又會怎樣？生：人類和動植物都將死去。師：是的，沒有了水，（點(diǎn)擊課件）沙漠襲來，大樹枯萎，鳥兒沒了家，我們沒有了一切！師：讓我們再來看看這驚心動魄的一幕幕。魚兒再也沒有快樂的日子，河流干涸，垃圾堵塞河道，污水橫流，人們無水可喝！水被污染，大量的魚、鳥

6、失去了生命，水井再也打不出水來。喝了被污染的水，身體健康受到了威脅。師：同學(xué)們，看到這些，你有什么想說的？生：不能再浪費(fèi)水了；大家都要節(jié)約用水；污染水的現(xiàn)象太嚴(yán)重了。5師生共同總結(jié)：我們一定要保護(hù)水，節(jié)約水。（板書：節(jié)約保護(hù)）為了節(jié)約水、保護(hù)水我們國家于1988年頒布了《中華人民共和國水法》，2002年再次修改，很多人已經(jīng)在思考如何合理利用水資源，保護(hù)水資源。那我們小學(xué)生能為保護(hù)水資源做些什么呢？四.節(jié)水總動員.師：我們怎么為節(jié)約用水，

7、保護(hù)水出一份力呢？生在小組內(nèi)商量活動方式。各組匯報(bào)。一組：我們小組想給大家提個(gè)建議，喝多少接多少，還可以用大桶收集廢水拖地、沖廁所，我們還想成立節(jié)水小分隊(duì)。（師頒發(fā)節(jié)水標(biāo)志）二組：我們組想制作一些節(jié)水小竅門的貼士，發(fā)給大家。三組：我們組為了宣傳節(jié)約用水，打算編首小詩請大家欣賞。四組：我們組了解到造紙廠排放的廢料會對水造成嚴(yán)重污染，因此我們想給造紙廠的廠長寫信。五組：我們組打算制作一些節(jié)約用水的標(biāo)語，貼在學(xué)校的水龍頭旁，并且請同學(xué)回家路過