教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿劉祖敏

1、,BOOK 3,Unit 2 How to open a savings account?,高等教育出版社,一、教材內(nèi)容分析,新課程改革，教材內(nèi)容的編寫(xiě)也發(fā)生了很大的變化，貼近我們的生活，操作性強(qiáng)，便于應(yīng)用到學(xué)生的實(shí)際生活中去。這對(duì)我們職業(yè)中學(xué)的學(xué)生是非常好的，可以達(dá)到學(xué)以致用。英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊3教材內(nèi)實(shí)用性強(qiáng)，貼近學(xué)生生活。按照教學(xué)導(dǎo)入、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)教學(xué)和任務(wù)等過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)。不管是聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)還是語(yǔ)法和詞匯，本教材都是首先設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)，然后分

2、別設(shè)計(jì)各種聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)技能的培養(yǎng)活動(dòng)，最后是任務(wù)。通過(guò)任務(wù)的完成鞏固知識(shí)和技能，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。本課時(shí)系教材《英語(yǔ)3》（基礎(chǔ)模塊高教版）第二單元的第一課時(shí)，包括Lead-in &listening and speaking兩部分，具體內(nèi)容為：能夠聽(tīng)懂并談?wù)撱y行服務(wù)的相關(guān)業(yè)務(wù)，掌握與銀行服務(wù)的詞匯和句型。這是生活中的場(chǎng)景，學(xué)生非常熟悉，但如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既渴望學(xué)習(xí)同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)。,教學(xué)三維目標(biāo),1.

3、知識(shí)目標(biāo)（ Knowledge and skills）⑴ 幫助學(xué)生掌握以下詞匯：如account （n）賬戶 branch （n）分行，支行balance （n）余額 fingertip （n）指尖deposit （v）存款 check （n）支票draw（v） 提取 insert （v）插入rate（n）率 overdraft （n）透支invest（v） 投資 source （n）來(lái)源 sign （v）簽字 transfer

4、 （v）轉(zhuǎn)賬 exchange（v） 兌換；交換fill in 填 寫(xiě)                 ⑵ 幫助學(xué)生掌握銀行專業(yè)服務(wù)用語(yǔ)的句型如： Do you want to open a savings account? How to do it? / how to

5、 use it? How to draw money?.. First, you need to…… and then…… (3) Grammar 1）能識(shí)別“動(dòng)詞+sb/sth+to do/doing”結(jié)構(gòu)2）能區(qū)分那些動(dòng)詞后用“to do”那些動(dòng)詞后用 “doing”3）能用“動(dòng)詞+sb/sth+to do/doing”表達(dá)想要某人、某物做某事的 意思,2. 能力目標(biāo) （Method and Process）

6、1）能聽(tīng)懂客人要辦理的銀行業(yè)務(wù)名稱和咨詢內(nèi)容2）能運(yùn)用“please do sth”和“do sth”的句式給出辦理銀行業(yè)務(wù)的指令3）了解銀行辦理業(yè)務(wù)的流程特點(diǎn) 4）學(xué)生能在聽(tīng)的過(guò)程中把握對(duì)話主旨的能力。 3. 情感目標(biāo) （Emotion attitude and values）1）在互動(dòng)情景交流中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的表演形式,學(xué)會(huì)與他人合作體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。 2）認(rèn)同行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量的要求，為客人提供符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的

7、服務(wù)3）讓學(xué)生熟悉了解銀行的業(yè)務(wù)辦理和學(xué)會(huì)如何去理財(cái)管理安排自己的生活,教學(xué)重點(diǎn)（Teaching importances）1）培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中把握對(duì)話主旨的能力，了解銀行相關(guān)專業(yè)用語(yǔ)用詞，并學(xué)習(xí)掌握相關(guān)詞匯。2）能識(shí)別“動(dòng)詞+sb/sth+to do/doing”結(jié)構(gòu)并能用其表達(dá)想要某人、某物做某事的意思3）了解銀行辦理業(yè)務(wù)的流程特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（Teaching difficulties）1）熟練掌握銀行專業(yè)服務(wù)用語(yǔ)的詞

8、匯和句型 2）能運(yùn)用“please do sth”和“do sth”的句式給出辦理銀行業(yè)務(wù)的指令,二、學(xué)情分析,我們班的學(xué)生是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，開(kāi)設(shè)有信息技術(shù)科課程。因此大多數(shù)學(xué)生有計(jì)算機(jī)運(yùn)用基礎(chǔ)，現(xiàn)在要把信息技術(shù)運(yùn)用和英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)這是一個(gè)機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，學(xué)生也充滿了好奇同時(shí)渴望學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谏顚?shí)際中許多職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生就業(yè)的趨勢(shì)多是一些服務(wù)業(yè)行業(yè)。那么英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)都是許多行業(yè)所需要的。但是我們也必須正視我們學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)有難度

9、，所以在教學(xué)中我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，將所學(xué)知識(shí)融入生活場(chǎng)景中，使學(xué)生身臨其境中去感知所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生看得明白、學(xué)得會(huì)，從而達(dá)到學(xué)以致用。,三、說(shuō)教法,1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的重在更好的運(yùn)用語(yǔ)言語(yǔ)實(shí)際的交流之中，單調(diào)的重復(fù)和機(jī)械的訓(xùn)練吸引不了學(xué)生。為了達(dá)到交流的目的，我采用了用情景教學(xué)法、直觀教學(xué)法、在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)或比較真實(shí)的語(yǔ)言交流情景，讓學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言交流，從而獲得語(yǔ)言。2.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)、句型、重難點(diǎn)

10、等，我在教學(xué)中主要采用“合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，是學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、輕松，活潑的學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生主動(dòng)參與到探究活動(dòng)中去，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。,四、說(shuō)學(xué)法,根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，首先樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和上進(jìn)心，這樣才能使學(xué)生能夠參與到競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)能力。,五、教學(xué)輔助,多媒體，銀行卡，人民幣，美元，儲(chǔ)蓄單等六

11、、教學(xué)過(guò)程（Teaching procedures）,Lead-in（導(dǎo)入新課）,1. a guessing game Teacher shows a purse to the students and ask them to guess What’s in my purse ? ( some money 、name cards、a photo、credit cards……),2.Teacher holds a credit ca

12、rd and ask students Where can you get a credit card ? ( in a bank )What should you do if you want to get one ? ( go to a bank and open a savings account ),【設(shè)計(jì)意圖】：,猜猜看游戲能迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生大膽積極發(fā)言，并能自然導(dǎo)入新課內(nèi)容。,present

13、ation,Bank counter,check,,ATM,,Some dollors,,RMB,,a passbook of saving account,,a form for opening a savings account,,【設(shè)計(jì)意圖】：,在圖片的呈現(xiàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)跟銀行有關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，為后面的活動(dòng)做好詞匯的準(zhǔn)備，幫助學(xué)生掃清詞匯障礙。,Self-learning （自主學(xué)習(xí)）,一、課前預(yù)習(xí)：翻譯下列單詞和短語(yǔ)1.accou

14、nt__________ 2. draw__________ 3. ATM__________ 4. deposit__________5. cash___________ 6. exchange__________ 7. check__________ 8. insert___________9.開(kāi)儲(chǔ)蓄存款帳戶 10換幣

15、 11.把支票兌成現(xiàn)金 12從自動(dòng)取款機(jī)上提款 13.存錢 14.出示護(hù)照 15.插卡 16兌換率 二、了

16、解下列銀行名稱及縮寫(xiě)中國(guó)建設(shè)銀行——CCB(China Construction Bank)中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行——ABC(Agricultural Bank of China)中國(guó)工商銀行——ICBC(Industrial and Commercial Bank of China) 中國(guó)銀行——BOC（Bank of China)中國(guó)民生銀行 ——CMBC（China Minsheng Banking Co. Ltd）招商銀行 —

17、—CMB(China Merchants Bank Ltd)興業(yè)銀行 ——CIB (Industrial Bank Co. Ltd) 北京市商業(yè)銀行——已經(jīng)改名北京銀行——BOB(Bank of Beijing)交通銀行——BCM(Bank of Communications),三、補(bǔ)充資料（supplementary material）,個(gè)人帳戶開(kāi)戶手續(xù) （Individual account formalities ）需

18、到銀行柜臺(tái)辦理，攜帶本人身份證，填寫(xiě)一份活期儲(chǔ)蓄賬戶（或儲(chǔ)蓄卡）開(kāi)戶申請(qǐng)單，填清楚姓名、存款金額、住址、聯(lián)系電話、身份證號(hào)碼等相關(guān)資料；將資料連同身份證遞交給銀行員工，然后輸入六位的存折（或卡）密碼，“確定”后就可以領(lǐng)到自己的存折（或卡）了外幣兌換手續(xù) （Foreign currency exchange procedures ）客戶持本人有效身份證件、填寫(xiě)外匯兌換水單、交付現(xiàn)鈔即可辦理。有效身份證包括：本人身份證（中國(guó)公民）、戶口簿（

19、十六歲以下未辦理身份證的中國(guó)公民）、軍人身份證件（中國(guó)人民解放軍）、武裝警察身份證件（中國(guó)人民武裝警察）、港澳居民往來(lái)內(nèi)地通行證（港澳居民）、臺(tái)灣居民往來(lái)大陸通行證（臺(tái)灣居民）、護(hù)照外國(guó)公民或持有護(hù)照的中國(guó)公民）。,自動(dòng)取款機(jī)取款方法（Automatic teller machine withdrawals method ）,1.正確插入銀行卡 the correct insertion of bank card2.輸入密

20、碼 input password3.先查詢賬戶余額（可以不查） first account balance (can not search)4.按現(xiàn)金提取鍵，輸入提取金額，確認(rèn) according to the cash withdrawal button, input the amount withdrawn, confirm,5.柜員機(jī)吐鈔，當(dāng)堂清點(diǎn)現(xiàn)金 ATM spit

21、 note, when counting the cash6.清點(diǎn)無(wú)誤后，可進(jìn)行余額查詢（可以不查counted as correct, can balance inquiries (can not search)7.打印交易憑證（可以不打?。?print transaction certificate (can not print) 8.按退出鍵，取回銀行卡 Press th

22、e eject button, retrieve the bank card,【設(shè)計(jì)意圖】,提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)增加語(yǔ)言的輸入量，是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有所了解，學(xué)習(xí)的的目的更加明確，學(xué)習(xí)效果也明顯，補(bǔ)充資料可以給學(xué)生更清楚的了解銀行業(yè)務(wù)，拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野,cooperation and communication （合作討論）,Matching： Activity1 Ss match the pictures with the bank

23、 services individually Then ask several students to check the answersActivity2 a）Ss work in pairs to discuss the right instruction to each bank service and match by themselves first.b) listen to the tape and check th

24、e answers.,Look and match.,Lead-in,exchanging money,opening an account at a bank,drawing money from an ATM,cashing a check,,,,,Listen and match.,Lead-in,,,,,【設(shè)計(jì)意圖】,兩次matching 練習(xí)，由易到難讓學(xué)生對(duì)普通的銀行業(yè)務(wù)有一個(gè)大概的了解。,practice：,Activit

25、y3 Act and practiceSs choose the bank service and make up a simple conversation in pairs.Eg: A: I want to open a savings account . B: You should deposit at least 5 yuan . A:【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，加深對(duì)有關(guān)銀行業(yè)務(wù)的了解，并為下面的聽(tīng)力活

26、動(dòng)做好準(zhǔn)備。,Act and practice.,Lead-in,a deposit at least 10 yuanb show the passportc write the account number on the backd insert your card,open a savings account2. exchange money 3. cash your check 4. draw money fro

27、m an ATM,Activity4 listen and numberSs listen again and underline the sentences used for asking and offering service on banking。Reading the dialogue together and practice in pairs.Act out the dialogue 【設(shè)計(jì)意圖】:學(xué)生先是通過(guò)聽(tīng)去

28、感受和理解如何辦理有關(guān)銀行業(yè)務(wù)，然后在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)朗讀加深對(duì)話的理解。,Listen and number.,Listening and speaking,,,,Listen and underline.,Zhang Ming:Li Xin: Zhang Ming: Li Xin:Zhang Ming: Li Xin:Zhang Ming:,Good morning, Li Xin.Hi, Zhang Ming.

29、Nice to see you here. I just need someone to help me.What’s the matter?My boss asked me to cash a check, but I don’t know how to do it.Well, last time, the staff just told me to write the account number on the back of

30、 the check.Oh, that sounds easy. By the way, how do you open a savings account?You need to fill in a form and deposit at least 10 yuan.,,,Listening and speaking,Zhang Ming goes to the bank to exchange some money. While

31、 waiting for his turn, he meets Li Xin.,,,,Listen and underline.,Clerk: Zhang Ming: Clerk:Zhang Ming: Clerk:Zhang Ming:Clerk:Zhang Ming: Clerk:,Good morning! Sorry for having kept you waiting. How can I help yo

32、u?Good morning! I’d like to exchange some US dollars.Sure. How much would you like to exchange?Two hundred dollars. What’s the exchange rate today?1 US dollar to 6.8 RMB. Would you please show me your passport?Sure.

33、 Here you are.Thank you. Please fill in this exchange form.OK.Here is the money. Please sign your name here.,,,Listening and speaking,Zhang Ming is talking to the bank clerk.,,,,,,Extension and development（拓展提升）,Speak

34、ing：Complete the dialogue with the given information in Activity6 ，one student acts as Mr Smith，the other student acts as a bank clerk .Staff : Good morning, May I help you ?Mr Smith : How to _______________

35、_______________?Staff : First , You need to _______________________.Mr Smith : Ok.Staff : Then ___________________________________.Mr Smith ：Yes，what should I do next ? Staff : You should _________

36、_____________________ Then____________________________________.,A: Draw some money from the ATM Insert the card and enter the pin Enter how much money you want to draw Get the money

37、B: complete the application form Show your Id card Sign your name on the form Get the credit card,Act and practice.,Listening and speaking,draw some money from the ATM,insert the card andenter the pin

38、,enter how much money you want to draw,Get the money,【設(shè)計(jì)意圖】:,通過(guò)對(duì)話填空的形式落實(shí)本課的重點(diǎn)內(nèi)容，并為下一個(gè)任務(wù)學(xué)生能夠有效地輸出打好基礎(chǔ)。,Make up a new dialogue,Ss choose one of the following situations and make up a new dialogue with the partner using the

39、 underline sentences in Activity 5.practise for 5 minutes and act out . 1.opening a savings account 2.exchange money 3.cashing a check 【設(shè)計(jì)意圖】: 這個(gè)活動(dòng)可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)辦理銀行業(yè)務(wù)相關(guān)的詞匯和句型的掌握情況，也是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。,Act and practice.,Listen

40、ing and speaking,Act and practice.,Listening and speaking,Step6 summary and reflection（總結(jié)反思）1.Make a short summary about what we learned 。2.Which part didn’t we grasp ?Homework : 1.Read and copy the words of this par

41、t2.Practice dialogues with your classmates after class.,Blackboard design ：,Unit 2 How to open a savings account ？,Words: Cash open a savings account deposit credit card Cash a check desert the card count

42、er draw money from ATM Show the passport clerk exchange money account number2) patterns: Do you want to open a savings account? How to do it? / how to use it? How to draw money?.. First, you need to…… and t

43、hen……,八、教學(xué)反思,隨著社會(huì)的發(fā)展，教育理念的更新，教學(xué)改革得到進(jìn)一步深化，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用也成為教師教學(xué)中必不可少的手段，同時(shí)也是提升自身教學(xué)水平和能力的一種途徑。那么對(duì)于職業(yè)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們更是迫切需要掌握一些操作性強(qiáng)，能夠運(yùn)用與生活實(shí)際的一些知識(shí)技能。因此，在教學(xué)中能夠運(yùn)用先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)將英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與技能的掌握結(jié)合起來(lái)，那將是我們教學(xué)相長(zhǎng)的完美體現(xiàn)。當(dāng)然在教學(xué)中會(huì)遇到不順利或意外情況的發(fā)生，比如學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)太差不

44、敢開(kāi)口或不主動(dòng)積極參與到活動(dòng)中，這樣我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行分層教學(xué)，總而言之，教與學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷的摸索、總結(jié)、改進(jìn)才能取得較大的收獲。,Everyday English,Can you give me a hand?Can you show me how to use the ATM?You should insert your card first.,您能幫個(gè)忙嗎？您能告訴我如何用自動(dòng)取款機(jī)嗎？