李佳敏主講人劉程亮

1、做一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,—K1517班主題班會,制作者：李佳敏 主講人：劉程亮,,,你，肯定遇到過這樣的情況,!,?,我比她學(xué)習(xí)更努力，為什么一到考試就不如她？,,,明明是她臨時看我的筆記，為什么她比我考得好？,剛學(xué)的東西，怎么就全都忘光了？,,但你，肯定也想變成這樣…,,,,,,成為學(xué)神，虐學(xué)霸！,,學(xué)過就懂，學(xué)過不忘，學(xué)過會用,,可惜，“機械性學(xué)習(xí)”帶來的效果不盡人意,考試抄抄抄,復(fù)習(xí)背背背,重點圈圈圈,s·t

2、3;u·d·e·n·t → student點頭yes 搖頭no，來是come 去是go,“中國特色社會主義，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心…...建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。”,,就像這樣…,,,,,學(xué)得累,忘得快,用得少,,但是，你發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)習(xí)的的效果,你需要“整體性學(xué)習(xí)”,,現(xiàn)在時代知識更替周期縮短,知識折舊定律：如果一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的知識就會折舊8

3、0%。其實，就一個人一生所學(xué)的知識來說，在校求學(xué)階段所獲得的知識充其量不過是他一生所需的10%，而另外 90%以上的知識都必須在以后的自學(xué)中不斷獲取。,高中的學(xué)習(xí),關(guān)于高中的學(xué)習(xí)方法，有請同學(xué)們談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,高一的課程比初中增加了好幾門，每門功課的難度上了一個很大的臺階，大家要有思想準(zhǔn)備。合理安排好時間是關(guān)鍵,高中的學(xué)習(xí)更注重自學(xué)。剛開始，會覺得作業(yè)比初中時候少。同學(xué)們要在自習(xí)課與晚自習(xí)中做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作，尤其是要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)

4、，自己買課外書，對癥下藥地多做課外練習(xí)，逐步提高自己的成績。,除了學(xué)好功課外，應(yīng)該利用高一功課相對不是太緊的時機，多閱讀各類書籍，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，有意識地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。,不要偏科。各學(xué)科之間是相輔相成、相互滲透、相互影響的。知識并不因為你不感興趣而失去效用，“書到用時方恨少”應(yīng)對我們有所啟發(fā)。,,要有意識地培養(yǎng)自己的毅力。也許你剛上高中時，你已默默地下定了決心，你準(zhǔn)備在這三年高中好好學(xué)習(xí)，爭取考入好一點的大學(xué)。如果

5、當(dāng)你努力了之后，成績還是沒有很大的提高，慢慢地你的信心會一點點消失，這時候就需要毅力的支撐。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,上課筆記,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在課堂上做細致漂亮的筆記,完整的記錄課堂內(nèi)容,記錄下最主要的觀點,盡量用詞語代替句子,使用圖像、圖表、箭頭建立聯(lián)系,,其實，高中學(xué)習(xí)的敵人是：,,并不是學(xué)習(xí)的過程有多么枯燥，而是,,,,,VS,機械性學(xué)習(xí),整體性學(xué)習(xí),,讓我們一起行動起來