2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、<p>  “ 南華聞道 ” 講壇之 “ 百步知行 ” 系列講座是在華南理工大學(xué)南校區(qū)打造的一個(gè)廣闊、多元化學(xué)術(shù)交流平臺(tái),定位于以 “ 傳播學(xué)術(shù)為主,輔之以人文氣息 ”,傳承智慧,服務(wù)校園?!鞍俨街小毕盗兄v座以“傳播學(xué)術(shù),分享學(xué)術(shù)”為主體,輔之以人文氣息,為華工本科生提供一個(gè)“學(xué)術(shù)與人文同在,理性與感知齊驅(qū)”的交流平臺(tái)。</p><p>  一定要很清楚我們辦講座的目的和主旨,注重質(zhì)量而不是數(shù)量。體現(xiàn)

2、我們的能力,盡一切可能保證講座的上座率,把握對(duì)聽眾來(lái)說(shuō)的價(jià)值在哪里。</p><p>  講座主題開放,敘述新穎,不守常規(guī),多個(gè)學(xué)科就一個(gè)主題由各學(xué)科從多個(gè)視角來(lái)闡述,主題本身似乎不屬于任何學(xué)科,比如起源、災(zāi)難、記憶、證據(jù)、時(shí)間、健康等。 </p><p>  人文關(guān)懷和科學(xué)精神的真正有機(jī)結(jié)合,真正學(xué)者及社會(huì)人士的視野和素質(zhì),用我們通常很難最先想到的思考方式來(lái)表現(xiàn)這個(gè)世界,提供對(duì)世界不斷的

3、新的解釋。</p><p>  學(xué)術(shù)型講座以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題做出專家角度的剖析,引導(dǎo)學(xué)生,喚醒學(xué)生對(duì)于社會(huì)性問(wèn)題的思考;分享專家、學(xué)者們潛心研究的成果,聆聽他們的觀點(diǎn)和見解,幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、科技前沿的關(guān)注拓展視野,提供一個(gè)知識(shí)資源平臺(tái)。在這過(guò)程中廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,對(duì)于優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì)有不可替代的作用。為此我們應(yīng)該多邀請(qǐng)社會(huì)各界精英或?qū)<覍W(xué)者結(jié)合自己的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)歷來(lái)為大學(xué)生做

4、交流,迎合學(xué)生渴望提高自身技能,畢業(yè)后應(yīng)用于工作的需求,或者進(jìn)修,科研的志愿。</p><p>  勵(lì)志型講座能給大學(xué)生以切實(shí)的人生指導(dǎo),像前期舉辦的心理健康知識(shí)講座、管理溝通技巧講座等,引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的生活和思維方式。聽了某位成功人士的演講我們可能會(huì)熱血沸騰,激發(fā)出創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心。這類講座的受眾面更廣,但不同于一般的簡(jiǎn)單培訓(xùn),而是結(jié)合南校區(qū)的學(xué)科分布特點(diǎn),淡化嚴(yán)格的專業(yè)界限,增強(qiáng)“南華聞道”講壇在同學(xué)們中間

5、的認(rèn)同感。</p><p><b>  講座主題類型</b></p><p>  文學(xué)類:作家風(fēng)范、歷史人物評(píng)析、文學(xué)賞析</p><p>  文化類:歷史、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)</p><p>  生活類:勵(lì)志、職場(chǎng)、環(huán)保、情感</p><p>  經(jīng)管類:經(jīng)濟(jì)、管理、創(chuàng)業(yè)、理財(cái)</p&g

6、t;<p>  科技類:科普、科技史、藝術(shù)史、考學(xué)研規(guī)劃</p><p><b>  時(shí)政及社會(huì)熱點(diǎn)類</b></p><p>  您最希望獲得多涉及哪幾方面的內(nèi)容?</p><p><b>  學(xué)術(shù)講座總結(jié)表</b></p><p><b>  例子1</b>&

7、lt;/p><p>  主題: 華工學(xué)生致蘇教授的講座邀請(qǐng)信</p><p><b>  尊敬的蘇琦教授:</b></p><p>  您好。學(xué)生冒昧來(lái)信打擾您了。我是華南理工大學(xué)學(xué)生會(huì)南校區(qū)執(zhí)行委員會(huì)學(xué)術(shù)科技部的陳思敏同學(xué),現(xiàn)是本科二年級(jí)學(xué)生。久聞您是組織治理與人類發(fā)展、社會(huì)變遷與公共管理方面的資深學(xué)者,您獨(dú)有的人格魅力,精辟睿智的見解和言論深受

8、學(xué)生們的喜愛和推崇。學(xué)生駑鈍,說(shuō)話直接,在這里誠(chéng)意邀請(qǐng)您作為“南華聞道”講壇之“百步知行”系列講座的主講嘉賓,讓我們的同學(xué)能有幸親近大師風(fēng)范。</p><p>  “南華聞道”講壇是華南理工大學(xué)學(xué)生會(huì)為大學(xué)城南校區(qū)的同學(xué)們建立的一個(gè)廣闊、多元化的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),傳承智慧,服務(wù)校園?!鞍俨街小毕盗兄v座定位于以“傳播學(xué)術(shù),分享學(xué)術(shù)”為主體,輔之以人文氣息,為華工本科生提供一個(gè)“學(xué)術(shù)與人文同在,理性與感知齊驅(qū)”的交流平

9、臺(tái)。同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)略教授學(xué)者們博大精深的學(xué)問(wèn)和難以抗拒的個(gè)人魅力的同時(shí),既增長(zhǎng)了見識(shí),增進(jìn)對(duì)社會(huì)和自身的認(rèn)識(shí)和思考,又陶冶了情操,自身受益匪淺。</p><p>  在此我謹(jǐn)代表華南理工大學(xué)南校區(qū)學(xué)生誠(chéng)意邀請(qǐng)教授作為主講嘉賓。不知教授近期有沒有時(shí)間,方不方便能來(lái)大學(xué)城與我們開一場(chǎng)講座?希望教授能考慮一下。我們也將配合教授的時(shí)間。如果可以,我先代表同學(xué)們對(duì)老師致以真誠(chéng)的感謝。</p><p>&

10、lt;b>  希望沒有打擾到您。</b></p><p>  祝:身體健康,萬(wàn)事如意!</p><p>  我的聯(lián)系方式是:陳思敏 15914391087</p><p><b>  此致</b></p><p><b>  敬禮</b></p><p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論