增強學(xué)生的責(zé)任意識主題班會

1、關(guān)于增強學(xué)生的責(zé)任意識主題班會班主任：時間：2013年12月16日地點：主題：增強學(xué)生的責(zé)任意識一、班會背景分析：一、班會背景分析：當(dāng)前，精神文明領(lǐng)域方面存在著一些令人堪憂的現(xiàn)象：一些人失去了自我意識，只強調(diào)個人得失，隨波逐流；人與人之間的距離越來越遠，關(guān)系冷漠；朋友之間少了真誠的友情，多了更多的索??；社會的細胞——家庭風(fēng)雨飄搖，親情劇減；集體意識與利益的淡薄……由此產(chǎn)生很多與“責(zé)任”有關(guān)的社會問題。這些社會背景問題和不良風(fēng)氣對學(xué)生有著

2、嚴重的負面影響。另一方面，在學(xué)生生活的小環(huán)境中，責(zé)任意識也急待加強與提高。學(xué)生存在著種種不良的表現(xiàn)：攻擊性強，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體；對班級集體漠不關(guān)心，集體觀念不強，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起；對自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛護，破壞公物；值日、班主任：“天下興亡，匹夫有責(zé)”道出明末清初思想家顧炎武的強烈愛國思想和高度的社會責(zé)任感。我們經(jīng)常說“

3、負責(zé)任”，到底什么是責(zé)任心？所謂責(zé)任心，是指一個人對其所屬群體的共同活動、行為規(guī)范以及他所承擔(dān)的任務(wù)的自覺和負責(zé)的態(tài)度。它主要包括責(zé)任認識、責(zé)任感和負責(zé)行為三個方面。責(zé)任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì)。今天正在讀書的我們，在享受著前所未有的物質(zhì)文明等一切有利條件的同時，是否意識到自身的責(zé)任呢？全班討論：全班討論：1、學(xué)校里（1）我們在學(xué)校里是學(xué)生，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻麑W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)