減輕中學(xué)生課業(yè)負擔實施方案

1、減輕中學(xué)生課業(yè)負擔實施方案20162017河北新區(qū)實驗學(xué)校教育事業(yè)已進入新的發(fā)展階段，全面實施素質(zhì)教育、促進內(nèi)涵發(fā)展已成為新時期基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)，加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔是全面實施素質(zhì)教育的重要措施，也是依法治教的必然要求。為了切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展的合格人才，在以往減輕中小學(xué)生過重裸業(yè)負擔工作有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)：《自治區(qū)教育廳關(guān)于進一步減輕中小學(xué)生過重

2、課業(yè)負擔的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際特制定本方案。一、加強學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為嚴格執(zhí)行國家和自治區(qū)的課程計劃，開全、開足課程，保證少年兒童享有完整、合格的教育嚴格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于社會實踐活動等方面的規(guī)定，不改變課程計劃或任意增減課程和課時積極改進教學(xué)方式和方法，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。二、加強校舍資源管理學(xué)校教師決不參與動員、組織學(xué)生參

3、加社會力量舉辦的各種補習(xí)班、興趣班或其它培訓(xùn)班，不為以中小學(xué)生為主要對象的各類補習(xí)(培訓(xùn))班提供教學(xué)設(shè)施、場地和師資，學(xué)3—6年級和初中每周3課時，沒有體育課的當天，在下午活動課組織學(xué)生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入考核；全面實行大課間體育活動制度，每天上午利用課間操時間組織大課間體育活動，認真組織學(xué)生做好廣播體操、開展陽光體育活動。七、深化中小學(xué)評價與考試制度的改革堅持科學(xué)的評價觀，不把考試成績和升學(xué)率作為衡量和評價教師的唯一標準，

4、評價教師從貫徹落實教育法律、法規(guī)、方針、政策，課程改革等方面進行全面評價，堅決禁止為片面追求升學(xué)率，讓學(xué)生提前畢業(yè)，或不讓學(xué)生參加中考等做法。嚴格落實學(xué)科學(xué)業(yè)考試成績加綜合素質(zhì)評價的評價制度，改變以考試分數(shù)作為唯一評價標準的做法。中考繼續(xù)實行學(xué)科學(xué)業(yè)成績(涵蓋初中各個學(xué)科)加綜合素質(zhì)評價的辦法。逐步推行中考成績以等級制方式呈現(xiàn)的制度。八、加強對教輔材料的管理按照一門學(xué)科只配套使用一套教輔資料的原則，各學(xué)科由自治區(qū)為學(xué)生提供的一套經(jīng)自治區(qū)