中職數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、中職數(shù)學(xué)教學(xué)計劃中職數(shù)學(xué)教學(xué)計劃中職數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)當(dāng)前教育培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)的精神指導(dǎo)和具體要求充分發(fā)揮教育培訓(xùn)機構(gòu)“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行相關(guān)管理制度，堅持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、積極主動審題、認(rèn)真重視錯誤為突破口，加強數(shù)學(xué)計算能力、思考能力和答題速度，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持教學(xué)質(zhì)量全程監(jiān)控、學(xué)生管理全程監(jiān)控，強化培訓(xùn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效

2、教學(xué)，認(rèn)真探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的數(shù)學(xué)教學(xué)新路。加強以活動促發(fā)展，使教育培訓(xùn)更好地促進學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，為一一教育培訓(xùn)機構(gòu)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。二、整體措施(一)小學(xué)數(shù)學(xué)主要就是打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃安排如下：1.按部就班：數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進程。所以，平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻

3、的問題。2.強調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好，書后習(xí)題的作用不僅可以幫助學(xué)生將書本內(nèi)容記牢，還可以輔助學(xué)生將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。5.運用新

4、課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要包括以下內(nèi)容：(一)常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是指學(xué)習(xí)中的聽、說、審、檢、作業(yè)書寫、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的習(xí)慣。會聽、看、想、說的習(xí)慣。只有一個善于表達自己的人，才能更好地適應(yīng)社會，才能更有機會發(fā)揮出自己的潛力。因此，“四會“中，會說是突破口，語言是思維的外殼，要