個人考試成績分析總結(jié)

1、個人考試成績分析總結(jié)個人考試成績分析總結(jié)個人考試成績分析總結(jié)1對于本次期末考試一、二班的具體成績，我對自己平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進行了全面而深刻的總結(jié)和分析：首先要調(diào)控好紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的一個重要的前提和保障，由于我們這一級學(xué)生仍然很多多，每班達到80人，在數(shù)學(xué)課上有一些學(xué)生缺乏組織紀(jì)律性，在老師講課時不能集中注意力聽老師講課，說話做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生，不僅自己不學(xué)習(xí)而且對周圍的學(xué)生影響很大，聽不見老師強調(diào)的重點、難點和

2、疑點導(dǎo)致很大一部分學(xué)生分析問題解決實際問題的能力難以得到全面提高和落實。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績不能大面積顯著提高。其次、充分利用好課堂時間、課前三分中的時間周六周日的時間或?qū)W(xué)生進行檢查、提問、幫扶。由于我們數(shù)學(xué)這一刻科抽象思維能力很強，班級學(xué)生較多，單靠老師個人利用課堂對學(xué)生的提問面是很小的，輻射面有限，時間更難達到，為了促進全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高，可確定出學(xué)習(xí)積極性高、負責(zé)任的小組長進行檢查、督促和幫助。這樣有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)

3、的積極性，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)水平和質(zhì)量。第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的濃厚興趣。在課堂個百分點→個百分點。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明顯沒有實驗班級上升的幅度大。3、七(3)班為平行班中的非實驗班級，平均分依此為：38分→分→分→分，每個學(xué)期比上一個學(xué)期依次增加分→分→分，及格率依次為：%→%→%→%，每個學(xué)期比上一個學(xué)期依次增加個百分點→個百分點→個百分點。先上升然后下降。4、七(4)班為平行班中的非實驗班級，平均分依此為：分

4、→分→分→分，每個學(xué)期比上一個學(xué)期依次增加分→分→分，及格率依次為：%→%→%→25%，每個學(xué)期比上一個學(xué)期依次增加個百分點→個百分點→個百分點。先上升然后下降。5、七(5)班為平行班中的非實驗班級，平均分依此為：分→分→分→分，每個學(xué)期比上一個學(xué)期依次增加分→分→分，及格率依次為：%→%→%→%，每個學(xué)期比上一個學(xué)期依次增加個百分點→個百分點→個百分點。先上升然后下降。6、七(6)班為平行班中的非實驗班級，平均分依此為：分→分→分→分