七年級(jí)道德與法治第五課 《交友的智慧》——讓友誼之樹常青教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第五課《交友的智慧》——讓友誼之樹常青教學(xué)設(shè)計(jì)3.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)了解了“友誼”，每個(gè)人都渴望深刻而又持久的友誼。伏爾泰曾說“人世1.教學(xué)背景分析1、教材分析、教材分析（1）課標(biāo)要求：）課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第二部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重

2、、幫助他人，與人為善。（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容）整體感知教學(xué)內(nèi)容朋友和友誼是人生永恒的話題，中學(xué)生的生活圈子逐漸擴(kuò)展，由家庭延伸至校園、社會(huì)，同伴關(guān)系變得越來越重要，對(duì)中學(xué)生也產(chǎn)生越來越深刻的影響。教材在前一課感知“友情”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生掌握交友技巧，鍛煉交友能力，培養(yǎng)交友智慧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往、善于交往，主動(dòng)尋找友誼，體驗(yàn)友情的快樂與美好。2、學(xué)情分析：、學(xué)情分析：從情感、心理角度來講，中學(xué)生非常在意并且重視同伴關(guān)系，希望得到友情的滋

3、養(yǎng)。但礙于年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，性格脾氣容易波動(dòng)，缺少解決問題的經(jīng)驗(yàn)等等，在交友中難免遇到一些棘手的事情或煩惱，急需具體方法上的指點(diǎn)與情感上的滲透。2.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：懂得友誼的珍貴，維持友誼需要彼此付出情感，掌握方法，智慧應(yīng)對(duì)能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：掌握呵護(hù)友情的具體方法，學(xué)會(huì)調(diào)整自我，學(xué)會(huì)與朋友進(jìn)行有效溝通知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解友情的珍貴，學(xué)會(huì)建立友誼、呵護(hù)友誼的

4、具體方法，并在生活中主動(dòng)實(shí)踐【教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】呵護(hù)友情的方法【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】生活中的具體實(shí)踐【教學(xué)方法教學(xué)方法】故事分享，感受交流【教學(xué)資源教學(xué)資源】圖片及相關(guān)人物故事你目前已經(jīng)做到的是哪一條？在哪一條上你還需要努力完善？2、建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。交流分享思考，梳理交流，分享補(bǔ)充完成集思廣益。實(shí)際生活中的實(shí)

5、踐與運(yùn)用，把所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來交流的過程也是學(xué)習(xí)感悟的過程。教師在學(xué)生補(bǔ)充完成集思廣益的基礎(chǔ)中歸納總結(jié)。講授新課第二目呵護(hù)友誼友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。當(dāng)我們找到一個(gè)志同道合的好朋友的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)有另一個(gè)重要的課題擺在我們面前，那就是如何維系這珍貴的友情？維護(hù)友情，呵護(hù)友誼，也是需要科學(xué)方法的，每個(gè)人需要不斷磨練，不斷實(shí)踐，才能獲得有益的友情。維持友誼的長長久久，你有什么好的辦法？和你的