《讓友誼之樹常青》ppt課件

1、讓友誼之樹常青,欽州市第七中學 孫培春,你是否也有一個這樣的Ta？,“我和Ta的故事”分享,提起好朋友你最先想到的是誰？Ta的什么特點最吸引你？你們是怎么認識成為朋友的？,曉強的交友二三事,馬上就上初中了，我也想和新同學做朋友，可是我一直都等別人找我，上初中了我想主動些，可是我該怎么做呢？,一、建立友誼,曉強的困惑1：,你就是太害羞了，多嘗試幾次就好了。打個招呼，借個筆就認識了。,別著急，你要敞開自己，讓大家了解你。找到共同話題就

2、有朋友了。,熱心幫助別人也是一個辦法，加油，試試吧！,大家來支招,你有什么好辦法呢？,建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。,一、建立友誼,前兩天我鼓起勇氣和同學聊天，可是他們對我愛搭不理的，我覺得很尷尬。,一、建立友誼,曉強的困惑2：,曉強的交友二三事,你有類似的經歷嗎？你是如何處理的？,建立友誼，需要持續(xù)的行動。即使對方拒絕，也并不意味著自己不好，只要真誠待人，就有機會交到朋友。,一、建立友誼,我真的很想有

3、朋友，可是我太害羞，也不太愛說話，不知道該聊些什么，我該怎么交朋友呢？,一、建立友誼,曉強的困惑3：,曉強的交友二三事,面帶微笑 記住對方的名字 真誠的贊美 尋找共同話題 耐心傾聽 保持好奇心 ……,一、建立友誼,建立友誼的方法,“友誼的小船說翻就翻”引爆網絡,二、呵護友誼,這次期中考試，我數(shù)學不及格，唉！,唉，我也不滿意，我差一分就100了。,二、呵護友誼,友誼的小船說翻就翻，為什么？,友誼的小船1,1962年，作家劉白羽

4、由北京到上海治病。當時他的長子濱濱正患風濕性心臟病，也跟著到上?？床?。遺憾的是，治療效果不佳，濱濱只能先跟媽媽返回北京。母子返京當天，劉白羽心神不定，煩躁不安。　　這時，巴金、蕭珊夫婦來到劉白羽的病房。兩人進門后，誰都沒有說一句話，默默地坐在沙發(fā)上。病房里靜悄悄的，巴金伸手握住劉白羽微微發(fā)顫而又汗津津的手。突然電話響了，蕭珊搶在劉白羽前接起電話。當?shù)弥缸右哑桨驳诌_北京時，三個人長長地舒了口氣，臉上都露出了笑容。　　原來，巴金估計那

5、天會來電話，怕有噩耗，便攜夫人專門來陪伴他。當兩人告辭時，劉白羽執(zhí)意要送到醫(yī)院門口。他緊緊地握住巴金的手，一再表示感謝。巴金卻擺擺手，淡淡地說，沒什么，正好有空，只想陪你坐一坐。,讀故事,二、呵護友誼,思考：　　為什么巴金夫婦從未開口安慰，只說有空來坐坐？這對我們有何啟示？,二、呵護友誼,體會朋友的需要，在朋友需要的時候站在他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。,呵護友誼——用心關懷對方,二、呵護友誼,我今天心情特別不好，我想一個人靜

6、靜。,靜靜不重要，好朋友共同分擔，告訴我。,二、呵護友誼,友誼的小船2,好朋友不就是應該互相幫助，傾訴秘密嗎？我該怎么辦？,,每個人都是獨立的個體，坦誠相待并不意味著毫無保留，要尊重對方，給朋友一些空間。,呵護友誼——學會尊重對方,二、呵護友誼,既然你把我的秘密私自告訴老師，我們就不是朋友了。,呃……,二、呵護友誼,友誼的小船3,,老師向我了解好朋友的事情，我是該隱瞞還是該告訴老師呢？我該怎么辦？,朋友之間有矛盾是正?，F(xiàn)象，發(fā)生突出時，

7、可以互相協(xié)商，尋找解決方式，如果處理得好，可以拉近彼此的距離。,呵護友誼——正確處理沖突,二、呵護友誼,新入學，薇兒就和同班的梅梅很有眼緣，主動和梅梅接近，很快兩人就成了形影相隨的好朋友。　　可有一天，兩人卻激烈地吵了起來。原來，薇兒心直口快，心里存不住事情，所以梅梅和她說了什么事情后，她總是不經意間就告訴其他同學了；而梅梅卻很重視自己的隱私，覺得自己和薇兒好才會告訴她自己的事情，她不想讓自己的事情被其他人知道。,發(fā)生在身邊的故

8、事,二、呵護友誼,一開始梅梅還忍著，只是一再告誡薇兒不要再把兩人的悄悄話分享?？蛇@次，薇兒居然把梅梅暗戀某男生的心思也告知大家了，梅梅終于爆發(fā)了……,提問：如果你是薇兒你會怎么做？　　　如果你是梅梅你又會怎么做？,二、呵護友誼,慎重做決定，然后不糾結！,呵護友誼，需要學會正確對待交友中的傷害。我們可以選擇寬容，也可以選擇結束。兩者都需要勇氣，也都需要智慧。,二、呵護友誼,呵護友誼——對待傷害不糾結,拓展延伸,有些朋友堅決不交，要學會明