2018蘇教版三語(yǔ)上第二單元教案教學(xué)設(shè)計(jì)9.8新備(完結(jié))

1、第二單元第二單元單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《荷花》。2、學(xué)會(huì)本單元27個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的38個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，感受自然界的美，體會(huì)文章的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。4、學(xué)生能夠聯(lián)系上下文，在一定的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞義，查字典準(zhǔn)確選擇義項(xiàng)。5、使學(xué)生具有日?？谡Z(yǔ)交際的能力，能在和陌生人交流中，掌握人際溝通和社會(huì)交往的能力。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)單元教學(xué)重點(diǎn)、

2、難點(diǎn)1、理解課文內(nèi)容，感受自然界的美，體會(huì)文章的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。2、使學(xué)生具有日常口語(yǔ)交際的能力，能在和陌生人交流中，掌握人際溝通和社會(huì)交往的能力。單元教學(xué)課時(shí)單元教學(xué)課時(shí)9課時(shí)4、荷花、荷花教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。3初步了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文；學(xué)會(huì)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。難點(diǎn)：難點(diǎn)：理清文章脈

3、絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)品讀詞句，想象意境，了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。教后感教后感⑶你用什么方法，理解了哪些詞義？3.通過(guò)剛才大家的發(fā)言，老師認(rèn)為你們理解詞語(yǔ)的方法很好。那么，朗讀又如何？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，輕聲自讀課文１～５小節(jié)。下面請(qǐng)同學(xué)分段讀課文。誰(shuí)愿意試試？（指名５人）大家給

4、這５位同學(xué)的朗讀做一個(gè)評(píng)價(jià)。4.我是怎樣看荷花的？自由讀課文，邊讀邊想。5.說(shuō)說(shuō)自己是從哪一小節(jié)體會(huì)到的？第一小節(jié)聞到清香迫不及待地看荷花。第二小節(jié)觀察形狀仔仔細(xì)細(xì)地看荷花。第三小節(jié)欣賞姿勢(shì)津津有味地看荷花。第四小節(jié)想象情景自己成了荷花。第五小節(jié)回到現(xiàn)實(shí)三、精選課文一部分自學(xué)提示：荷花真美，最先吸引作者的是荷花的什么？自主學(xué)習(xí)：下面我們來(lái)齊讀第一自然段。圈圈畫(huà)畫(huà)相關(guān)詞語(yǔ)。展示交流：1.根據(jù)學(xué)生回答：（出示“清香”）體會(huì)到了什么？2.從哪

5、些詞語(yǔ)中可以看出荷花的香味很誘人？（出示“一……就……”）（“趕緊”）四、精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，檢測(cè)完善1.仔細(xì)讀一讀，下列哪個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)的？（）gǔpngāimngA.花骨朵B.蓮蓬C.挨挨擠擠D.好夢(mèng)2.仔細(xì)辨一辨，下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是()。A.破裂B.姿勢(shì)C.蓮逢D.飽脹3.下面的句子中填入哪個(gè)詞語(yǔ)最合適？（）。這里的荷花真是（），有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，花瓣兒全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。A.亭亭玉立B.翩翩起舞C.千姿百態(tài)D