生活中的標(biāo)志教案_第1頁(yè)
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1、《生活中的標(biāo)志生活中的標(biāo)志》教案教案教材分析:教材分析:《生活中的標(biāo)志》是現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)課中的重要內(nèi)容,是初中美術(shù)欣賞課中知識(shí)性與應(yīng)用性相結(jié)合、提高審美能力與掌握基本技能相結(jié)合的典型課題。其中既有對(duì)中國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計(jì)作品的欣賞,又有對(duì)標(biāo)志作品的設(shè)計(jì)思維和方法的剖析。教學(xué)目標(biāo):根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,中學(xué)美術(shù)教育是使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德,確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為:1、知識(shí)目標(biāo):了解標(biāo)志的分類及構(gòu)成等

2、基本知識(shí),學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法;2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)能力;3、情感目標(biāo):達(dá)到開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,提高藝術(shù)欣賞水平,樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):標(biāo)志的應(yīng)用分類和表現(xiàn)形式。教學(xué)難點(diǎn):標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備:電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。學(xué)具準(zhǔn)備:畫(huà)筆、畫(huà)紙、顏料等繪圖用品。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行。導(dǎo)入新課:同學(xué)們,首先讓我們假設(shè)這樣一

3、種情境,我們到一個(gè)陌生的地方旅游,在無(wú)法用文字語(yǔ)言交流的情況下,如何盡快找到想去的地方?學(xué)生回答……教師明確:其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,你自然會(huì)去找能夠代表這種地方的圖形符號(hào),這教師明確:其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,你自然會(huì)去找能夠代表這種地方的圖形符號(hào),這樣的符號(hào)就是我們要講的標(biāo)志,標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落,適用于社會(huì)樣的符號(hào)就是我們要講的標(biāo)志,標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落,適用于社會(huì)生活各個(gè)方面,在現(xiàn)代社會(huì)中,標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺(jué)符號(hào),它更具

4、生活各個(gè)方面,在現(xiàn)代社會(huì)中,標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺(jué)符號(hào),它更具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值,強(qiáng)大的社會(huì)功能。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種視覺(jué)的語(yǔ)言有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值,強(qiáng)大的社會(huì)功能。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種視覺(jué)的語(yǔ)言――――生活中的標(biāo)志。生活中的標(biāo)志。(板書(shū)課題)(板書(shū)課題)二、講授新課二、講授新課:引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。(演示教學(xué)課件)同學(xué)們通過(guò)欣賞這些標(biāo)志可以看出,每個(gè)標(biāo)志都蘊(yùn)含著大量的信息,具有一定的含義。因此可以說(shuō):標(biāo)志是具有某種含義的視覺(jué)符號(hào),猶如語(yǔ)

5、言,起著識(shí)別、示意和傳遞信息的作用。它通過(guò)精煉的藝術(shù)形象,使人一目了然。它具有很強(qiáng)的概括性與象征性,同時(shí)也有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。(一)(一)、什么是標(biāo)志、什么是標(biāo)志?標(biāo)志是用圖像、文字和色彩來(lái)代表某一種事物或表達(dá)某種含義的圖形符號(hào)。每一個(gè)標(biāo)志都代表著特定的意義。它造型簡(jiǎn)潔獨(dú)特,色彩單純明快,四、學(xué)生完成作業(yè),教師巡視指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn):教給學(xué)生思維方法,如:怎樣將語(yǔ)言概括地用符號(hào)來(lái)表現(xiàn),怎樣表達(dá)得明確,又有獨(dú)特的形象。發(fā)

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