2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、海馬海馬CA1神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)對驚嚇恐懼記憶的編碼神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)對驚嚇恐懼記憶的編碼【摘要】:對驚嚇恐懼事件的學(xué)習(xí)記憶是大腦最重要的功能之一,其重要性體現(xiàn)在:動物個體對經(jīng)歷過的驚嚇恐懼事件的學(xué)習(xí)記憶,能夠幫助動物躲避或防御未來可能出現(xiàn)的由相似刺激引起的危險,這是動物生存所必需的基本技能。大量的研究表明,邊緣系統(tǒng)的海馬結(jié)構(gòu)參與了驚嚇恐懼事件的學(xué)習(xí)和記憶過程。損毀動物的海馬結(jié)構(gòu),不僅會使大腦對環(huán)境信息的抽提編碼能力受到傷害,從而影響情境性恐懼條件反射

2、(ContextualFearConditioning)的建立和鞏固;而且也會影響痕跡性恐懼條件反射(TraceFearConditioning)的建立和鞏固,因為有研究顯示,大腦對兩個存在一定時間間隔的刺激進(jìn)行關(guān)聯(lián)記憶時,必須依賴海馬結(jié)構(gòu)的參與。那么,海馬神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)在動物對驚嚇恐懼事件的學(xué)習(xí)記憶過程中是如何編碼、處理和整合外界信息的由于技術(shù)上的局限性,目前對于驚嚇恐懼事件的學(xué)習(xí)記憶在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)水平的編碼模式,以及這種模式的組織原理和內(nèi)在

3、機制等一系列核心問題,研究者們還知之甚少。我們關(guān)心的問題是:一、海馬神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的活動如何表征離散的單個具有特征性的驚嚇事件二、海馬神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的活動如何表征相關(guān)聯(lián)的驚嚇恐懼事件,如何將新形成的關(guān)聯(lián)記憶整合入原有的記憶系統(tǒng),以及如何鞏固新整合的記憶三、海馬神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)編碼驚嚇恐懼事件記憶的生理學(xué)基礎(chǔ)是什么四、來自于實驗的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)編碼理論是否具有潛在的應(yīng)用價值本研究以小鼠對驚嚇恐懼事件的學(xué)習(xí)記憶為行為研究模式,運用多通道在體度信息的編碼則服從頻率編碼

4、理論:群體神經(jīng)元通過調(diào)節(jié)放電的頻率變化來直接表征強度信息。本實驗通過對小鼠海馬CA1區(qū)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)編碼驚嚇刺激的分析表明,神經(jīng)元簇作為記憶編碼功能的基本單位,克服了單個神經(jīng)元反應(yīng)的不穩(wěn)定性,通過調(diào)節(jié)其放電的頻率變化來對驚嚇事件的本質(zhì)特征和強度信息進(jìn)行編碼。二、海馬CA1腦區(qū)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的動態(tài)活動對情境和痕跡恐懼記憶的編碼為了進(jìn)一步研究大腦群體神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)編碼驚嚇恐懼記憶的內(nèi)在網(wǎng)絡(luò)機制,我們運用在體多通道記錄技術(shù),考察了10只B6BCA/J小鼠在巴

5、甫洛夫恐懼條件反射建立過程中海馬CA1區(qū)神經(jīng)元的活動情況,并利用多重判別分析和神經(jīng)元放電活動相關(guān)分析等方法對記錄到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果顯示,在條件刺激(純音)與非條件刺激(電擊)建立強化關(guān)聯(lián)之前,群體神經(jīng)元對于純音刺激沒有明顯的反應(yīng),但是對電擊刺激則有顯著的反應(yīng):在建立強化關(guān)聯(lián)過程中,對于電擊刺激有反應(yīng)的神經(jīng)元對于純音刺激的反應(yīng)明顯增強,這提示:神經(jīng)元對于純音刺激的反應(yīng)受到了其對于電擊反應(yīng)的影響。在隨后的線索性回憶過程中,給予純音刺激能

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