參賽教案(城區(qū)一中 李昌相)

1、11111、《春》教案教案陜西省山陽縣城區(qū)一中李昌相【教案背景教案背景】人教版七年級(jí)上冊《語文》第三單元“閱讀”中第十一課，本單元主要展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然美景，描述了美的景物，美的語言，美的情感......【教學(xué)教學(xué)課題課題】《春》【教材分析教材分析】本課教學(xué)內(nèi)容由三段組成，以“盼春、繪春、贊春”為主線，用準(zhǔn)確生動(dòng)、樸實(shí)鮮活、異常精美、富有表現(xiàn)力和感染力的語言，贊美了祖國江南風(fēng)和日麗、山清水秀、草長鶯飛、百花爭艷的春天美景。文章開頭寫

2、盼春，以“春天的腳步近了”開始，以“（春天）領(lǐng)著我們上前去”結(jié)束。起于擬人，終于擬人，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)和美妙。作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，表現(xiàn)出作者向往春天、熱愛大自然、充滿希望的真情實(shí)感?！窘虒W(xué)目教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力①有感情地朗讀、背誦課文，理清思路，掌握內(nèi)容。②理解重點(diǎn)詞語，揣摩特點(diǎn)、品味語言美，③聯(lián)系實(shí)際，掌握比喻、擬人、排比等修辭方法。2、過程與方法①通過自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)課文。②通過反復(fù)朗讀、

3、歸納指導(dǎo)理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文意境。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀①感悟春天美景，贊美大自然。3文家。其散文樸素縝密，清雋沉郁、語言洗煉，文筆清麗，極富有真情實(shí)感。主要作品有《雪朝》、《蹤跡》、《背影》、《春》、《歐游雜記》等。二、授新二、授新（一）范（一）范讀課讀課文，整體感知。文，整體感知。學(xué)生聽課文范讀錄音，看課文，整體感知。（引導(dǎo)歸納：本文為我們展現(xiàn)了陽光明媚，東風(fēng)蕩漾，綠滿大地，充滿生機(jī)和無窮力量的春天美麗景色。）（二）自由（二）自由誦

4、讀誦讀，掌握字，掌握字詞。學(xué)生自由朗讀課文，自學(xué)生字、詞。學(xué)生讀后教師引導(dǎo)重點(diǎn)掌握生字詞。（1）生字注音：水漲(zhǎng)捉迷藏(cng)眨（zhǎ）眼醞釀(ynning)鳥巢(cho)應(yīng)和(h)薄(b)煙黃暈(yn)蓑(suō)衣（2）詞語釋義：朗潤：明朗潤澤。醞釀：原意是造酒，本文是各種氣息在空氣里越來越濃。賣弄：炫耀。宛轉(zhuǎn)：同“婉轉(zhuǎn)”。形容聲音圓潤柔媚。黃暈：昏黃不明亮。舒活：舒展，活動(dòng)。欣欣然：歡喜的樣子。趕趟兒：趕得上，本文