等效電路與動(dòng)態(tài)分析(學(xué)生)

1、1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)個(gè)性化輔導(dǎo)1教師:初(高)學(xué)生學(xué)生:上課時(shí)間上課時(shí)間20122012年月日階段:基礎(chǔ)（基礎(chǔ)（√）提高（）提高（）強(qiáng)化（強(qiáng)化（）課時(shí)計(jì)劃課時(shí)計(jì)劃共次課次課第次課次課教學(xué)課題教學(xué)課題:等效電路與動(dòng)態(tài)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)支路電流法畫(huà)等效電路，并且學(xué)會(huì)電路的動(dòng)態(tài)分析教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：非純電阻的電路分析、電阻串并聯(lián)關(guān)系，電路的動(dòng)態(tài)分析難點(diǎn)：難點(diǎn)：三步法畫(huà)等效電路、并同串反教學(xué)過(guò)程考點(diǎn)分解示范教學(xué)變式訓(xùn)練課后

2、作業(yè)課后作業(yè)兩道訓(xùn)練題教學(xué)反思家長(zhǎng)建議家長(zhǎng)簽名：家長(zhǎng)簽名：1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)個(gè)性化輔導(dǎo)3三、合并節(jié)點(diǎn)法三、合并節(jié)點(diǎn)法：不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒(méi)有連接電源、用電器，則導(dǎo)線兩端點(diǎn)都可看成一點(diǎn)，從而找出各用電器兩端的公共點(diǎn)，此法可用于識(shí)別不規(guī)范的電路。例4把圖8電路改畫(huà)成串、并聯(lián)關(guān)系明顯的等效電路圖。四、移動(dòng)節(jié)點(diǎn)法四、移動(dòng)節(jié)點(diǎn)法一個(gè)節(jié)點(diǎn)可以從導(dǎo)線上的一處移到另一處，但不可越過(guò)電源、用電器。例5把圖11電路改畫(huà)成串、并聯(lián)關(guān)系明顯的等效電路圖。例