第3課認(rèn)識(shí)抽象畫

1、第3課認(rèn)識(shí)抽象畫欣賞評(píng)述2課時(shí)教材分析：教材分析：抽象繪畫注重表達(dá)畫家的審美和情感，主要區(qū)別于逼真模仿自然形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作的寫實(shí)繪畫。抽象畫寬泛而自由的內(nèi)涵、畫面中純粹的形式語言之美，畫家認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)世界的另一種角度，為學(xué)生開啟了一扇全新的美術(shù)欣賞與理解之門，改變了學(xué)生對(duì)美術(shù)欣賞和表現(xiàn)的單一認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)抽象畫、了解抽象藝術(shù)的產(chǎn)生是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生多角度認(rèn)識(shí)和理解抽象繪畫作品，欣賞不同元素釋放出的魅力，用身心感受抽象

2、繪畫中的節(jié)奏、韻律等各種關(guān)系帶來的整體美感，以及畫家在所表達(dá)的情感、審美和文化內(nèi)涵，在藝術(shù)欣賞上獲得一種新的途徑和思路，促進(jìn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的全面了解和創(chuàng)新探索。學(xué)情分析：學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過點(diǎn)、線、面、色彩的基本知識(shí)，并運(yùn)用這些美術(shù)語言進(jìn)行過創(chuàng)作，能夠感受其美感。也曾欣賞過一些野獸派、立體派畫家的作品，具有初步的感受。同時(shí)這一階段的學(xué)生有了一定的分析、思考和質(zhì)疑能力。在認(rèn)知興趣方面，抽象畫對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域，對(duì)抽象畫

3、中無法辨認(rèn)的形象和夸張的色彩，學(xué)生難以產(chǎn)生認(rèn)同和理解，或感到既好奇又深不可測，個(gè)別學(xué)生甚至?xí)驗(yàn)榭床欢?、難以理解而產(chǎn)生輕視、反感的情緒。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，抽象繪畫的風(fēng)格廣泛影響了現(xiàn)代生活。在生活中學(xué)生常?？梢砸姷骄哂谐橄笤煨屠砟畹姆棥⑹覂?nèi)設(shè)計(jì)、建筑等，能夠從中感到其中的一些美感，卻不知因何而美。因此教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用活潑新穎的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中欣賞和感知，引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)形式語言、畫面組織、畫家情感等方面進(jìn)行觀察分析，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)述的方

4、法，激發(fā)興趣，使學(xué)生理解抽象畫，并對(duì)其產(chǎn)生興趣，進(jìn)而關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能知道抽象畫的基本概念，認(rèn)識(shí)不同風(fēng)格的代表畫家，簡單了解抽象畫產(chǎn)生的的相關(guān)歷史背景，認(rèn)識(shí)冷抽象和熱抽象作品特點(diǎn)并能區(qū)分。2、過程與方法通過收集資料、對(duì)比觀察、聆聽討論等過程和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解抽象繪畫的概念及歷史背景等相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)用美術(shù)語言多角度地分析、欣賞抽象畫作品。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生尊重、熱愛多元文化藝術(shù)的情

5、感，對(duì)抽象畫產(chǎn)生初步的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。趣。有些形狀，使人想起埃及或美洲印第安人的象形文字，傳達(dá)了一種異國情調(diào)。）最后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍偨Y(jié)出什么是抽象畫，教師歸納。（抽象畫摒棄了生活中具體、真實(shí)的形象和內(nèi)容，主要表現(xiàn)幾何形的組合、或抽象的色彩和線條，更注重表達(dá)畫家的個(gè)人感情和審美。）設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用對(duì)比的方式和藝術(shù)通感讓學(xué)生先感知抽象畫的特點(diǎn)，再通過了解抽象畫產(chǎn)生的背景，嘗試?yán)斫鉃槭裁磿?huì)誕生這樣一種藝術(shù)形式，最后通過小組討論交流

6、的形式分析康定斯基的作品，師生共同總結(jié)歸納出抽象畫的概念。這樣借助多種形式由淺入深，層層撥開抽象畫神秘、晦澀難懂的面紗，有助于學(xué)生自主形成抽象畫的概念。三、感知抽象畫中冷抽象和熱抽象的不同風(fēng)格。1、感受冷抽象。欣賞、分析畫家蒙德里安的作品《有紅、黃、藍(lán)、黑色塊的構(gòu)圖》。思考：在畫面中你看見了什么？用了什么色彩？給你什么感受？（整個(gè)畫面被橫、豎的黑色直線分割成大小不一的方塊；使用了紅、黃、藍(lán)三原色，以及黑色和白色；對(duì)比強(qiáng)烈、不對(duì)稱的均衡美

7、、莊嚴(yán)、節(jié)奏感、秩序的美感）可能出現(xiàn)的問題：學(xué)生不能深入細(xì)致地觀察、說不出較為合適的形容自己感受的詞匯。解決方案：引導(dǎo)學(xué)生從圖形、線條、色彩等繪畫元素去觀察；然后出示一些形容感受的詞匯如：均衡、自由、激情、莊嚴(yán)、秩序、對(duì)稱、節(jié)奏感、純潔，供學(xué)生選擇，降低學(xué)習(xí)難度。2、探索活動(dòng)運(yùn)用課件改編作品的構(gòu)圖和色彩。詢問學(xué)生有什么感受？通過可見直觀演示，讓學(xué)生感受到改變構(gòu)圖和色彩后，畫面的美感也崔志消失了。你認(rèn)為抽象畫是隨便胡涂亂抹的嗎？為什么？學(xué)

8、生自由發(fā)言，了解到抽象畫是畫家不斷探索創(chuàng)新、深思熟慮的結(jié)果。小結(jié)提升：看似簡單的畫面，其實(shí)是畫家經(jīng)過深思熟慮、推敲演練的結(jié)果。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致的觀察畫面內(nèi)容，掌握正確的觀察方法，避免粗略地觀察。通過嘗試改變作品構(gòu)圖和色彩，感受到抽象畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。1.對(duì)比分析冷抽象和熱抽象風(fēng)格的作品。出示熱抽象風(fēng)格的作品，與蒙德里安的作品進(jìn)行對(duì)比。提問：同是抽象畫，給你什么不同感受？（提供一些詞匯，請(qǐng)學(xué)生挑選。）學(xué)生通過對(duì)比觀察，感受到：熱抽象