歐洲西部

1、《歐洲西部》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省萊州市程郭學(xué)校梁軍節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1能夠運(yùn)用地圖說出歐洲西部的地理位置和范圍，找出主要國家及其首都，并能夠據(jù)圖說出歐洲西部地理位置的特點(diǎn)。2理解歐洲西部工業(yè)密集、發(fā)達(dá)國家集中的原因。3學(xué)會(huì)運(yùn)用地理圖表分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲西部農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主的原因，并學(xué)會(huì)分析不同地形、氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。4能夠舉例說出歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件，理解歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因。5初步樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)

2、業(yè)的理念和人地和諧發(fā)展的思想。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)理解歐洲西部工業(yè)密集、發(fā)達(dá)國家集中的原因；學(xué)會(huì)運(yùn)用地理圖表分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲西部氣候、地形對畜牧業(yè)的重要影響；理解歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因。2教學(xué)難點(diǎn)掌握分析氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活影響的方法。三、教學(xué)策略“歐洲西部”是世界地理分區(qū)中一個(gè)重要的地理區(qū)域，依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生已有的地理知識與技能基礎(chǔ)，制定適合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，以多媒體輔助教學(xué)法、引導(dǎo)啟

3、發(fā)教學(xué)法為主，適時(shí)補(bǔ)充各種圖文資料，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)習(xí)方法內(nèi)化成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。布置學(xué)生課前搜集有關(guān)歐洲西部的各種資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力，課堂上給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。注重合作探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法等學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用地圖和相關(guān)資料解決相關(guān)問題，學(xué)習(xí)生活中有用的地理。四、教學(xué)準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備精心制作多媒體課件。2學(xué)生準(zhǔn)備根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)《歐洲西部》的教材內(nèi)容，搜集有關(guān)歐洲西部自然和

4、人文旅游資源的圖片。五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們，世界經(jīng)濟(jì)論壇2015年年會(huì)于2015年的1月20至22日在歐洲西部瑞士的小鎮(zhèn)達(dá)沃斯舉行。應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)論壇主席和瑞士聯(lián)邦政府的邀請，國務(wù)院總理李克強(qiáng)出席了年會(huì)并對瑞士進(jìn)行了工作訪問。我們的小記者陽陽前去采訪，并對歐洲西部作了深入地了解，今天我們就跟隨他的鏡頭一同走進(jìn)歐洲，進(jìn)行一次探究之旅。設(shè)計(jì)意圖：由時(shí)事新聞導(dǎo)入，設(shè)計(jì)小記者陽陽這個(gè)人物來創(chuàng)設(shè)情境，引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望。講授

5、新課教師：要想了解歐洲西部，首先要知道歐洲西部的地理位置和范圍。說到地理位置，主要包括半球位置、經(jīng)緯度位置和海陸位置。這是陽陽給我們準(zhǔn)備的歐洲西部在世界的位置圖和歐洲西部政區(qū)圖，請大家描述一下歐洲西部的范圍以及緯度位置和海陸位置。學(xué)生回答預(yù)設(shè)：歐洲西部是指歐洲的西半部，大約占?xì)W洲面積的一半左右。北極圈穿過歐教師：陽陽還給我們提供了一則材料，這則材料說明了什么？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：畜牧業(yè)產(chǎn)值很高！教師：在歐洲西部，人們把牧草稱為“綠色金子”，足

6、見他們對牧草的珍視和對畜牧業(yè)的重視。那么歐洲西部的畜牧業(yè)是怎樣分布的呢？為什么本區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)？我們繼續(xù)探究。1歐洲西部的畜牧業(yè)的分布學(xué)生活動(dòng)：讀歐洲西部農(nóng)業(yè)分布圖，指出畜牧業(yè)的分布地區(qū)。2合作探究歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的原因教師：同學(xué)們，根據(jù)以前所學(xué)的地理知識，你認(rèn)為農(nóng)業(yè)發(fā)展主要與自然環(huán)境中的哪些因素有關(guān)？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：氣候和地形。教師：下面我們就分別探究氣候和地形對歐洲西部農(nóng)業(yè)的影響。探究一：氣候與農(nóng)業(yè)教師：請大家閱讀歐洲西部農(nóng)業(yè)分布圖

7、和歐洲西部氣候分布圖，思考：1歐洲西部的畜牧業(yè)主要分布在什么氣候區(qū)內(nèi)？2結(jié)合課本圖8.16，你能描述該氣候的分布范圍嗎？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：畜牧業(yè)主要分布在溫帶海洋性氣候區(qū)。溫帶海洋性氣候區(qū)主要分布在挪威沿海、瑞典南部、大不列顛群島、愛爾蘭島和法國、比利時(shí)、荷蘭、德國、丹麥等國的西部。教師：結(jié)合氣溫曲線和降水量柱狀圖描述溫帶海洋性氣候的特點(diǎn)，并從農(nóng)作物生長需要的光照、熱量、水分等三個(gè)方面來分析該氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。設(shè)計(jì)意圖：如果籠統(tǒng)地讓學(xué)生探究

8、溫帶海洋性氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)生恐怕會(huì)覺得無從下手，所以在此進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)：把氣候分解為光、熱、水三個(gè)具體的要素。學(xué)生回答老師歸納：教師：同學(xué)們描述得很好，歐洲西部是世界上溫帶海洋性氣候分布最廣泛的地區(qū)，根據(jù)剛才我們的探究，哪位同學(xué)能試著推斷一下為什么溫帶海洋性氣候區(qū)內(nèi)畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，而種植業(yè)不發(fā)達(dá)呢？學(xué)生回答老師歸納教師：由此可見，溫帶海洋性氣候?yàn)楸緟^(qū)畜牧業(yè)的發(fā)展提供了豐富的多汁牧草。設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)梳理思維，歸納氣候?qū)r(nóng)業(yè)影響的分

9、析方法。教師：歐洲西部的地形對畜牧業(yè)的發(fā)展又有什么影響呢？探究二：地形與農(nóng)業(yè)學(xué)生活動(dòng)：讀歐洲西部地形圖，完成探究題目。學(xué)生回答預(yù)設(shè)：歐洲西部的地形以平原為主，南北多山地，中部平原面積廣大。歐洲西部整體上看：地勢低平，海拔較低。南部有阿爾卑斯山脈，中部有西歐平原和波德平原，北部有斯堪的納維亞山脈等地形區(qū)。地勢特點(diǎn)是南北高，中間低。以平原為主的地形和山脈的走向，有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成范圍廣大的溫帶海洋性氣候。2歐洲西部的畜牧業(yè)