探究探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度

1、1探究：探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度目的要求目的要求：1進(jìn)一步學(xué)會(huì)探究性實(shí)驗(yàn)的一般方法和步驟，培養(yǎng)科學(xué)探究能力.2學(xué)會(huì)用探究的實(shí)驗(yàn)方法來研究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。方案設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)：一提出問題：一提出問題：不同濃度的生長(zhǎng)素類似物，促進(jìn)插條生根的最適濃度是多少呢？二作出假設(shè)：二作出假設(shè)：濃度的可以使插條基部的薄壁組織細(xì)胞恢復(fù)分裂能力，產(chǎn)生愈傷組織，長(zhǎng)出。三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：選擇生長(zhǎng)素類似物——配制生長(zhǎng)素類似物母液

2、——設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度——制作插條——分組處理插條——進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——觀察記錄——分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。配制生長(zhǎng)素類似物母液：5mgml（用蒸餾水配制，加少許無水乙醇以促進(jìn)溶解）插條處理方法：浸泡法或沾蘸法實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)過程：一材料用具：一材料用具：當(dāng)?shù)刂饕G化樹種或花卉（如：月季、楊、加拿大楊等）生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條，或小組想要研究的其他植物的枝條。蒸餾水、天平、量筒、容量瓶、滴管、試劑瓶、燒杯、玻璃棒、礦泉水瓶。常用的生長(zhǎng)素類

3、似物：α—萘乙酸（NAA）、2，4D、IPA、IBA和生根粉等，可選其中的一種；所用藥品包裝說明上所列舉的其他材料。二方法步驟：二方法步驟：1設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度：用容量瓶將生長(zhǎng)素類似物母液分別配成濃度為的溶液，分別放入礦泉水瓶中，深約。再取一礦泉水瓶，加入等量的清水，作為，及時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。2制作插條：將準(zhǔn)備好的枝條剪成長(zhǎng)約的插條，插條的形態(tài)學(xué)上端為面，下端要削成面，這樣在扦插后可；每一枝條留3~4個(gè)芽，所選枝條的條件應(yīng)。3分組

4、處理：將制作好的插條，分成組（每組不少于3個(gè)枝條），分別將其基部浸泡在盛有清水和濃度為溶液的礦泉水瓶中，處理幾小時(shí)至一天。4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：設(shè)置個(gè)相同的水培裝置，加入等量的完全營(yíng)養(yǎng)液，在相同的外界條件下，分別培養(yǎng)經(jīng)不同濃度生長(zhǎng)素類似物及清水處理過的插條，注意保持溫度為。三觀察現(xiàn)象：三觀察現(xiàn)象：3問題探究：?jiǎn)栴}探究：一問題思考：一問題思考：1你們小組提前做本探究活動(dòng)的預(yù)實(shí)驗(yàn)了嗎？預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用有哪些？2你們小組認(rèn)為在施用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根時(shí)

5、，要考慮的因素有哪些？二探究創(chuàng)新：二探究創(chuàng)新：1就此次探究活動(dòng)，你們小組還能作進(jìn)一步的探究嗎？2你有沒有一些改進(jìn)此探究活動(dòng)的措施？鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：1植物生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因在于（）A促進(jìn)細(xì)胞分裂B促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸C促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)D促進(jìn)光合作用2下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過程，不能使用吲哚乙酸（）A處理扦插的月季枝條，加快生根B處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉C處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無籽果實(shí)D處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使繼