績效考核目標(biāo)取向?qū)€(gè)人學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新行為的影響.pdf

1、隨著全球化競爭的日益激烈和當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大背景的影響,創(chuàng)新已經(jīng)成為組織獲取競爭優(yōu)勢的來源之一,而員工必將是組織創(chuàng)新進(jìn)程中的主體。另一方面,績效考核已經(jīng)成為我國企業(yè)人力資源管理中的重要組成部分之一,但是目前我國絕大多數(shù)企業(yè)的績效考核都屬于評(píng)價(jià)取向,即僅僅關(guān)注對(duì)員工過去業(yè)績的評(píng)價(jià),而非發(fā)展取向的績效考核,忽略了績效考核對(duì)員工未來發(fā)展的作用。因此,如何進(jìn)一步優(yōu)化績效考核體系,提升員工學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)員工創(chuàng)新是企業(yè)管理中的重要課題。綜上所述,本

2、文主要探討兩種不同的績效考核目標(biāo)取向如何通過個(gè)人學(xué)習(xí)能力影響個(gè)人創(chuàng)新行為。
　　本研究采用電子問卷與紙質(zhì)問卷并行發(fā)放的方式收集資料,共發(fā)放問卷360份,回收160份,回收率為44.44％,有效問卷共計(jì)152份。研究對(duì)象主要是來自制造業(yè)、電子信息、建筑業(yè)和金融保險(xiǎn)業(yè)的專業(yè)人員、基層主管及中高層管理人員。結(jié)果顯示,個(gè)人學(xué)習(xí)能力對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為有顯著正向影響,發(fā)展取向績效考核對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)能力以及個(gè)人創(chuàng)新行為均呈現(xiàn)顯著正向影響,并且個(gè)人學(xué)習(xí)能