人力資源管理師課程講義重點(diǎn)摘要——招聘與配置

1、人力資源管理師課程講義重點(diǎn)摘要人力資源管理師課程講義重點(diǎn)摘要——招聘與配置招聘與配置員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理：?jiǎn)T工素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理：1、個(gè)體差異（素質(zhì)）2、工作差異（工作內(nèi)容、權(quán)責(zé)）3、人崗匹配（人適其事、事宜其人）員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的類型：?jiǎn)T工素質(zhì)測(cè)評(píng)的類型：一、選拔性（目的：以選拔優(yōu)秀員工；特點(diǎn)：1、強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功能2、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)鋼性強(qiáng)3、測(cè)評(píng)過程強(qiáng)調(diào)客觀性4、測(cè)評(píng)指標(biāo)具有靈活性5、結(jié)果體現(xiàn)為分?jǐn)?shù)或等級(jí)）二、開發(fā)性（目的：開發(fā)員工素質(zhì)）三

2、、診斷性（目的：以了解現(xiàn)狀或根源；特點(diǎn)1、測(cè)評(píng)內(nèi)容或者十分精細(xì)2、結(jié)果不公開3、有較強(qiáng)的系統(tǒng)性）四、考核性（目的：鑒定或驗(yàn)證某種素質(zhì)是否具備以及具備的程度；特點(diǎn)：1、概括性2、結(jié)果要求有較高的信度與效度）員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的原則：?jiǎn)T工素質(zhì)測(cè)評(píng)的原則：1、客觀測(cè)評(píng)與主觀測(cè)評(píng)2、定性與定量（側(cè)重行為性質(zhì)、數(shù)量）3、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)（靜態(tài)：以形成的素質(zhì)水平；動(dòng)態(tài)：素質(zhì)形成形成發(fā)展過程）4、素質(zhì)與績(jī)效5、分項(xiàng)與綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的要素：素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的

3、要素：1、標(biāo)準(zhǔn)（指測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)在規(guī)定性，表現(xiàn)為各種素質(zhì)規(guī)范化行為特征或表征的描述與分析方法（1）要素分析（2）綜合分析（3）曲線分析面試：面試：在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，由面試考官與應(yīng)聘者按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的目的和程序，進(jìn)行面談、相互觀察、相互溝通的過程。特點(diǎn)：特點(diǎn)：1、以談話和觀察為主2、是一個(gè)雙向溝通的過程3、具有明確的目的性4、按照預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行5、面試考官與應(yīng)聘者在面試過程中的地位不是平等的。類型：類型：1、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化程度，可分為

4、：結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化2、根據(jù)實(shí)施方式，可分為：?jiǎn)为?dú)與小組3、根據(jù)面試進(jìn)程，可分為一次性和分階段4、根據(jù)題目?jī)?nèi)容，可分為：情景性與經(jīng)驗(yàn)性。面試發(fā)展趨勢(shì)：面試發(fā)展趨勢(shì)：1、面試形式豐富多樣2、結(jié)構(gòu)化面試成為面試的主流3、提問的彈性化4、面試測(cè)評(píng)的內(nèi)容不斷擴(kuò)展5、面試考官的專業(yè)化6、面試?yán)碚摵头椒ú粩喟l(fā)展。面試的基本程序：面試的基本程序：一、準(zhǔn)備階段1、制定面試指南2、準(zhǔn)備面試問題3、評(píng)估方式確定4、培訓(xùn)面試考官二、實(shí)施階段1、關(guān)系建