《焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：課程名稱：焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)適用專業(yè)：適用專業(yè)：焊接技術(shù)焊接技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：140學(xué)分：分：72013年5月?lián)窈附庸に囋u(píng)定項(xiàng)目、焊接方法與設(shè)備、工藝裝備等。5.能正確運(yùn)用各類焊接技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程進(jìn)行典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)，在生產(chǎn)中會(huì)正確設(shè)計(jì)或選擇使用工裝夾具。6.能根據(jù)焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)產(chǎn)品的特征和生產(chǎn)性質(zhì)布置一般焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)車(chē)間，組織管理生產(chǎn)和安全。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備獨(dú)立開(kāi)

2、展焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工作的技能，具有適應(yīng)焊接作業(yè)的體格發(fā)展、言語(yǔ)發(fā)展及學(xué)業(yè)發(fā)展能力，具備愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和注重安全生產(chǎn)的基本素質(zhì)。擁有制定工作計(jì)劃和完成工作任務(wù)的策略、方法的能力，能夠開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，能夠查找資料、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，并在工作中實(shí)際應(yīng)用。六、課程設(shè)計(jì)思路六、課程設(shè)計(jì)思路1.總體思路《焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)》課程標(biāo)準(zhǔn)按照基于過(guò)程的行動(dòng)能力體系要求編寫(xiě)，依靠任務(wù)引領(lǐng)，實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，通過(guò)教學(xué)過(guò)程的師生互動(dòng)提高課堂教學(xué)的學(xué)生參與度；通過(guò)合作

3、學(xué)習(xí)、自主發(fā)展提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；通過(guò)生產(chǎn)過(guò)程的行動(dòng)能力培養(yǎng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵章守紀(jì)的職業(yè)素質(zhì)。2.課程設(shè)置的依據(jù)《焊工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（高級(jí)）》《我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》第二十八章加快教育改革發(fā)展《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010~2020年）3.課程內(nèi)容確定的依據(jù)焊接技術(shù)工人在焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)過(guò)程中需要的知識(shí)基礎(chǔ)、方法能力、職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)素質(zhì)等全方位要求。4.課程內(nèi)容編排的思路以焊接應(yīng)力、變形、斷裂等基本理論為基礎(chǔ)，通

4、過(guò)解決焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法能力；以焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)過(guò)程為主線，介紹焊接工藝評(píng)定、焊接工藝性審查等工藝分析方法，培養(yǎng)學(xué)生組織管理生產(chǎn)和安全的工作能力。5.課時(shí)安排說(shuō)明等內(nèi)容。焊接結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、分類、應(yīng)用及焊接接頭形式、焊縫符號(hào)等基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目，安排四個(gè)模塊，共12學(xué)時(shí)的講授，4學(xué)時(shí)實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容主要為進(jìn)行焊接結(jié)構(gòu)圖的識(shí)讀和繪制。焊接應(yīng)力、變形、斷裂等基本理論項(xiàng)目安排五個(gè)模塊，共38學(xué)時(shí)的講授，12學(xué)時(shí)實(shí)踐，