人教版小學五年級英語上冊全冊教案及反思(86頁)

1、1人教版小學五年級英語上冊全冊教案及反思人教版小學五年級英語上冊全冊教案及反思Unit1Mynewteachers第一課時一、教學重點本課時的教學重點是Let’slearn部分的單詞：old，shtthin，tall，strongyoungfunnykind等。要求學生能聽懂句型，并結(jié)合這些句子表達的情境，學會恰當?shù)靥鎿Q句中的單詞。逐步學會聽、說、讀、寫單詞：old，sht，thin，tall，strong。二、教學難點本課時的教學難點

2、是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學生進入學習狀態(tài)。Let’sstart部分在學生用書當中首次出現(xiàn)，教師應正確理解此部分的輔墊作用，可根據(jù)實際教學需要進行使用，并幫助學生熟悉教材內(nèi)容的變化。三、課前準備1教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本課時的八張單詞卡。2準備一些教師的照片或圖片。3教師準備錄音機及錄音帶。四、教學過程1Warm－up（熱身）（l）教師播放Let’sstart下面歌謠的錄音，讓學生聽歌謠猜單元話

3、題，激發(fā)學生對新學期第一單元英語學習的興趣。還可以使用四年級上冊第三單元學過的句型：“Ihaveanewfriend.He’stall.He’sstrongtoo.”并結(jié)合相關人物的圖片，引導學生復習strong，tall，sht，thin等詞，為本課時聽、說、讀、寫這些單詞做好準備。（2）日?？谡Z練習，內(nèi)容可參考如下：T：Helloeveryone！Welcomebacktoschool!Nicetoseeyou!Ss:Nicetom

4、eetyou!(3)問學生幾個問題，引出本課重點內(nèi)容。具體會話可參考如下：T：Hi，everyone！NicetoseeyouagainWhatgradeareyouinnow？3教師放歌曲“Mynewteacher”的錄音，學生跟唱，進一步在音樂節(jié)奏中感知新詞。4Consolidationextension（鞏固與擴展）（l）讓學生做本單元ALet’slearn部分的活動手冊配套練習。（2）讓學生模仿Let’sfindout部分的錄音

5、，讀給朋友或家長聽。展示不同教師的圖片，讓學生猜出是教哪個科目的教師，然后用所學新詞描述這些教師的外貌特征。(3)讓學生參照Let’sfindout部分設計一些謎語讓大家清一猜?？梢詤⒖家韵抡Z言：SheistallShe’sbeautifulShe’sveryyoungWealllikeherWho’sshe？(4)讓學生把新學的歌曲唱給家長或朋友聽。5.小結(jié)單詞：old，shtthin，tall，strongyoungfunnykin

6、d教學反思：本課時Let’slearn部分主要是通過情景會話，談論美術教師的樣子，來讓學生學習單詞：old，shtthin，tall，strongyoungfunnykind等。教學設計適合與學生身邊的人物相聯(lián)系，尤其是新老師。可引導學生復習已學過的tallshtthinstrong等詞匯，再進一步學習本課新生詞。達到描述不同圖片人物的要求。利用一些活動來鞏固知識。教師引導學生充分利用事先準備好的人物圖片，進行結(jié)對或小組活動，如：Myn

7、ewChineseteacheristallstrong.Whoishe讓其他學生選出正確的圖片。Unit1Mynewteachers第二課時一、教學重點本課時的重點掌握句型是：Who’syourmathteacher？MrZhaoWhat’shelike？He’sthinsht.He’sverykind要求學生能在相似的情景中完成替換練習。能靈活運用這些句子進行交際。二、教學難點Let’stry這一形式在學生用書中第一次出現(xiàn)，但難度不