電能單元備課

1、一本章內容：根據(jù)全日制義務教育《物理課程標準》的要求：讓學生學習初步的物理知識與技能，經(jīng)歷基本的科學探究過程，受到科學態(tài)度和科學精神的熏陶；以提高全體學生的科學素質、促進學生的全面發(fā)展為主要目標。本章教材降低了知識的難度改變過分強調知識傳承的傾向，使本章教材的內容更貼近學生生活，符合學生認知特點，激發(fā)并保持學生的學習興趣。教材中強調了讓學生經(jīng)歷科學探究過程、學習科學研究方法、培養(yǎng)學生的探索精神、實踐能力以及創(chuàng)新意識。學生通過本章學習之后

2、，會明白以下問題：（一）.電能（二）.電功率（三）.測量小燈泡的電功率（四）.電和熱（五）.電功率和安全用電二.本章內容標準（一）.科學內容：教材根據(jù)《標準》中的課程目標制定了本章教材的科學內容。把知識由易到難的梯度用“了解”“認識”“理解”來界定，它們分別所用的行為動詞是：“了解”中可用；了解，知道?！袄斫狻敝锌捎?；理解、區(qū)別、解釋、計算等。本章科學內容可分為：1.知道電能的單位，了解電能跟其他形式能的相互轉化。2.了解電能表的重要參

3、數(shù)，會讀數(shù)。3.知道電功率及單位。4.理解電功率和電流、電壓之間的關系，并會進行簡單計算。5.區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。6.了解電流的熱效應跟電阻大小的關系。7.了解電熱的利用和防止。8.了解電功率和安全用電知識。（二）.科學探究：在《標準》中，科學探究既是學生的學習目標，又是重要的教學方式之一。根據(jù)本章內容可以進行課堂內的探究活動。1.探究小燈泡的電功率。2.探究電流的熱效應跟電阻大小的關系三.本章教材分析阻成正比。教材這樣編導

4、充分體現(xiàn)了注重學生的學習過程及學習科學研究方法，能更好地了解科學的基本規(guī)律以便客觀的認識世界。第五節(jié)“電功率和安全用電”本節(jié)用已學過的P＝IU得到I＝PU知：家庭電路中電壓（U）是一定的，所以電功率（P）越大，電路中的電流（I）就越大，當超過安全值時就會造成災難。因此需要在電路中連入保險絲起到保護作用。本節(jié)還介紹了新的保險裝置─空氣開關，使學生懂得科學的發(fā)展才能推進科技進步，而科技的高水平才能更好地服務于社會。本章重點：理解電功率和電流

5、、電壓之間的關系，會進行計算。這一部分在得到公式P＝IU之后要讓學生學會，當I一定時，P與U成正比。當U一定時P與I成正比。當P一定時I與U成反比。也就是我們在說到兩個物理量“成正比”“成反比”的時候，一定要注意條件：關系式中其他物理量的大小不變。本章難點：了解電流的熱效應跟電阻大小的關系。這一部分可分為兩個階段完成，便于分散難點。先增加小探究：可定性得出在電流相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。然后用P＝IR得到2在電流相同時，電能轉化