生活中的比

1、課題生活中的比學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷從具體的情境中抽象出比的過(guò)程，理解比的意義。2能正確讀寫(xiě)比，了解各部分名稱(chēng)，會(huì)求比值，理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。3體會(huì)引入比的必要性，及生活中比存在的廣泛性，感受比在上中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解比的意義，了解比的各部分名稱(chēng)，會(huì)求比值，理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解比的意義。課型新授課前準(zhǔn)備實(shí)物投影儀導(dǎo)學(xué)過(guò)程時(shí)間分配學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)流程、學(xué)法設(shè)計(jì)教師導(dǎo)學(xué)流程、教法設(shè)計(jì)二次備課一復(fù)習(xí)引入。1展示圖片，觀察是否

2、相似。從圖片中感知相似是原物體（圖形）長(zhǎng)、寬的擴(kuò)大或者縮小。二課堂知識(shí)探索。1出示方格紙中的圖形，讓學(xué)生用剛剛積累的知識(shí)觀察哪些圖形與圖形A相似。從生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知到用方格紙進(jìn)行科學(xué)的方法來(lái)認(rèn)知圖片的相似。2在小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)。針對(duì)A、B、C、D、E圖片，探索出用科學(xué)的方法來(lái)判斷那些圖片是相似的，獲得判斷相似的標(biāo)準(zhǔn)，即是看他們的“比”是不是小相同：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，知識(shí)回顧。1回顧作答。觀察、推理，結(jié)合生活實(shí)際辨別哪些圖片相似。感知相似是對(duì)

3、一個(gè)物體（圖形）敞、寬的放大或者縮小。二、知識(shí)探索。1用已有知識(shí)“比”來(lái)思考。能從長(zhǎng)、寬依照相同比例來(lái)認(rèn)知圖形的相似。2、在小組內(nèi)交流自己的結(jié)果。在小組的探索中，認(rèn)知2介紹比的各部分名稱(chēng)。教師板書(shū)：并適當(dāng)介紹各個(gè)部分的名稱(chēng)。6：4=64==1.546︳︳︳︳前比后比項(xiàng)號(hào)項(xiàng)值注：用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值，比值常用分?jǐn)?shù)、小數(shù)或者整數(shù)表示。3想一想：比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？4指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一個(gè)比，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)、比值。5交