大班美工區(qū)區(qū)域觀摩活動《張開大嘴咔咔咔》說課稿

1、大班美工區(qū)區(qū)域觀摩活動大班美工區(qū)區(qū)域觀摩活動《張開大張開大嘴咔咔咔嘴咔咔咔》說課稿說課稿一、說設(shè)計意圖一、說設(shè)計意圖本次區(qū)角觀摩活動我將它定位為“游戲教學(xué)一體化”這樣一個層次上，重點在美工區(qū)?；顒拥膬?nèi)容出自于我們班級的主題活動“牙齒咔咔咔”，幼兒在集中教育活動的學(xué)習(xí)中，一直都比較喜歡《牙齒咔咔咔》這一活動主題。針對幼兒的這一情況，我班設(shè)計了牙醫(yī)診所、創(chuàng)意空間、小小建筑師等區(qū)角，并圍繞主題“牙齒咔咔咔”開展了豐富多樣的集教活動，讓主題活動

2、在區(qū)角活動中得到延伸和拓展。二、說活動目標二、說活動目標在這個活動中我一共提出了兩個目標第一個目標從藝術(shù)領(lǐng)域，美的欣賞角度和技能、方法的學(xué)習(xí)角度提出，讓幼兒通過自己的觀察來動物牙齒的特征，并用語言將自己的感知和經(jīng)驗表達出來，通過探索，思考自己來總結(jié)出剪、粘、捏的方法和技能，并應(yīng)用到自己的實踐創(chuàng)作之中。比如：我提供了動物牙齒的圖片、一些制作好的半成品紙杯、大嘴紙盒、吸管等，這些都是給幼兒的操作提示，教師只是有針對的起到一個引導(dǎo)的作用，而真

3、正的想做到要幼兒自己在操作中摸索。第二個社會性目標我提出了合作，這個合作不只是在活動前就必須考慮規(guī)則問題。而制定區(qū)角活動的主體應(yīng)該是教師和幼兒。第二環(huán)節(jié)我拋出關(guān)鍵問題“我們在區(qū)角活動中要遵守什么規(guī)則？”引導(dǎo)幼兒自主思考，激發(fā)幼兒的規(guī)則意識。第三個環(huán)節(jié)幼兒自主選擇區(qū)角游戲教師巡回指導(dǎo)，幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。發(fā)現(xiàn)幼兒

4、遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)。第四個環(huán)節(jié)師生交流共享，教師在電視機上展示幼兒在區(qū)域活動中的照片，與幼兒一起討論那些習(xí)慣好哪些習(xí)慣不好。為幼兒搭建一個交流的平臺，讓幼兒把自己在活動中所見所聞、感受、體驗表達出來。這不僅能增強幼兒的興趣，讓幼兒間有更多的交流機會，也能提高語言表達能力也讓幼兒學(xué)會觀察別人總結(jié)自己，通過幼兒間互相評價、自由交流、幼兒也從中看到自己的不足和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，促進幼兒共同進步，提高合作交往意識。五、說指導(dǎo)方法五、說