二年級(jí)上冊(cè)《拍手歌》教案

1、小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《拍手歌拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材分析：《識(shí)字3》以“拍手歌”的形式，為小朋友描繪了大自然中動(dòng)物們自由生活的情景，同時(shí)揭示了“人和動(dòng)物是朋友，保護(hù)動(dòng)物是大事”的道理。課文內(nèi)容生動(dòng)、活潑，富于情趣，節(jié)奏感強(qiáng)，適于朗讀。拍手歌的形式也為課堂活動(dòng)的組織提供了很好的載體。學(xué)情分析學(xué)情分析：《拍手歌》是孩子們熟悉、喜歡的游戲形式，孩子的朗讀興趣很濃。充分認(rèn)識(shí)到文本對(duì)孩子的吸引力，讓孩子在快樂的朗讀、背

2、誦中感受地球是人類和動(dòng)物共同的家園以及動(dòng)物和人類的互相依存，應(yīng)該是水到渠成的。本課要認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，這是教學(xué)的重點(diǎn)，充分地利用孩子生活、學(xué)習(xí)中識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)，在原有識(shí)字水平上展開教學(xué)，突破難點(diǎn)，提高識(shí)字能力，注重有效教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字，準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。2、過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字自主學(xué)習(xí)，樂于與他人合作，促進(jìn)語言積累。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)孩

3、子們喜歡動(dòng)物的情感，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的愿望。重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀2、展示讀拼音和生字，提醒大家注意后鼻音4個(gè)，前鼻音1個(gè)，邊音2個(gè)。3、展示識(shí)字方法，師評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥。四、鞏固識(shí)字1、同學(xué)們邊讀課文邊思考，課文中一共出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？請(qǐng)你用橫線畫出來。2、同桌互相讀讀這些動(dòng)物的名字。兩個(gè)人再試試，把這首兒歌配合著讀出來。（調(diào)查配合方法。）3、考考你，去掉拼音讀。4、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，再組詞，不會(huì)的，可以問